三门峡职业技术学院《逻辑程序与C语言实现 》课程整体设计汇报.pptVIP

宁德师专数学系 宁德师范高等专科学校 三门峡职业技术学院精品课程 《逻辑程序与C语言实现 》 课程整体设计汇报 任安忠 2009-6-30 课程整体设计 课程性质 教学目的 课程建设指导思想◆ 以专业改革为先导 课程建设必须以专业建设为前提, 为更好的服务于专业人才培养的总目标。2006年我院与北京大学青鸟集团联合办学，采用国际公认的ACCP软件工程课程体系。为学生进入更高的技术和管理层面奠定了良好的技能基础。 ◆ 以能力培养为本位 课程建设必须与专业岗位能力需求相关联，我们始终根据能力点来设计课程教学内容和教学方式。教学中注意专业基础课与专业课知识点和 能力点的接口，岗位能力的训练始终贯穿于专业基础课和专业课的教学之中。 ◆ 以教材建设为入手 课程建设必须以教材建设为依托，同时又要把教材建设融入课程建设之中。由于教材既是教学的工具之一，也是教学研究成果的载体。几年来课程组依托北大青鸟课程体系，一直致力于课程的教材建设，进一步加快了课程建设的步伐。 ◆