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微波技术课程设计指导材料 一、Smith 圆图介绍 Smith 圆图是 P ．H ．Smith 于 1939 年在贝尔实验室发明的，它主要用于计 算微波网络的阻抗、导纳及网络阻抗匹配设计，还可用于设计微波元器件。Smith 圆图软件不仅适用于微波工程设计，亦可用于电磁场、微波技术及天线与电波传 播等课程相关内容的教学，该软件通过形象的演示可以深刻理解圆图的应用。 微波网络的正弦稳态分析含有复数计算，运算十分繁琐和耗时。在计算机运 算速度和内存不够发达以前，图解分析法得到长足发展，其中多年来应用最广的 是 Smith 圆图。在计算微波传输线输入阻抗、导纳及阻抗匹配等问题时，它不 仅能避开繁琐的公式及复数运算，使工程设计中相关计算简单便捷，而且图解过 程物理概念清晰，所得结果直观形象。随着计算机技术的飞速发展，图解法在计 算精度上的固有缺陷日益显现，因为，圆图的计算精度取决于圆图中必须有足够 的圆周数，而过多的圆周会导致图线过于密集，不便将阻抗、反射系数、电压驻 波系数（VSWR ）及电长度等相关数据从图上直接读出。通过对圆图构成的基 本原理和应用问题的分析，利用现代计算机技术可以解决圆图计算精度等方面存 在的问题，为此设计的 Smith 圆图软件既保留圆图计算直观、便捷的大众性，又 满足工程设计中相关参数的计算精度。在计算机应用日益普及的今天，该软件特 别适合电磁场、微波技术与天线等领域的教学和工程设计相关参数计算使用。 圆图软件的设计特点 二、Smith 圆图的软件实现 圆图软件设计要求计算结果以图形和数据并行输出，处理包括复数的矩阵运 算。为使程序代码简单，执行运算速度快，计算精度高，选择 MATLAB 软件作 为设计技术平台较为理想（也可利用 VC,VB 等）。该软件数学表示、函数集丰富 且功能强大、良好的用户界面以及许多函数本身会绘制图形且自动选取坐标刻度 等显著优点，特别适用大量计算。利用 MATLAB 强大的作图功能容易画出完整 的 Smith 圆图。整个圆图软件分为用户图形界面模块、圆图计算模块、画图演 示模块。上述: 大模块又进一步分解，其中用户图形界面模块分为：主页、主菜 单；圆图计算模块分为反射系数计算、单支节匹配计算、输入阻抗计算以及整个 Smith 圆图；画图演示模块分为等归一化电阻圆、等归一化电抗圆、反射系数圆 等；确定阻抗值在圆图上的位置、圆图的基本应用、求输入阻抗及其在圆图上的 位置以及单支节匹配等问题。 三、Smith 圆图软件程序及界面（参考模型） 图一 圆图软件程序结构参考模型 图二 圆图软件参考界面 四、微波技术系统课程设计内容、目的、任务 1. 设计内容：Smith 圆图的软件设计。 2 ．设计目的：通过具体的软件编程和多媒体制作，进一步加深对微波通信技术 的理解和掌握，提高动手能力，提高解决实际问题的综合能力。 3 ．涉及的课程：计算机高级语言编程（MATLAB ，VC ，VB 等）；微波通信技 术；电磁场与电磁波；多媒体技术等。 五、课程设计的时间安排 第 12 周上课，了解课程设计的目的、内容、任务、时间安排等。 分组：两人一组。每次 120 人（4 个班）。 连续进行五周（第 13-第 17 周），每周按规定时间到计算中心一次，4 小时/ 次。 第 18 周提交课程设计报告。 六、 小组工作安排（课程设计具体任务） 1．编写 Smith 圆图程序； 2 ．测试程序，演示结果正确无误； 3 ．写课程设计报告（每人一份） 七、课程设计验收及评分标准 编程设计调试部分占 80 分，设计报告占 20 分。 设计调试部分包括： 1. 基本功能界面实现。（25 分） 2. 各种结果演示正确。（25 分） 3 ．交互界面清晰，美观。（10 分） 4 ．两个人分工合作完成情况。（15 分） 5 ．有创新点。（5 分） 6 ．设计报告： （1）理解原理，概念清晰，设计合理。（15 分） （2 ）附录完整准确。（5 分） 八、 课程设计报告要求及格式 题目