(人教新课标)二年级数学教案 克和千克及图形的变换.docVIP

克和千克及图形的变换 教学内容： 课本第121页第9~12题“克和千克及图形的变换的复习”。 教学目标： 1.复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。 2.复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。 教学重点、难点： 注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。 教学准备： 小黑板，口算卡。 教学过程： 一、复习引入。 上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。 100+200= 110-20= 620+100= 120+360= 130-70= 240+70= 2000+50= 1000-30= 1200-40= 140-40= 860-80= 880+1200= 二、整理复习。 1.复习克和千克及图形的变换。 （1）请同学们看教材第121页第9题，大家想一想，你会怎么样去圈？为什么要这样圈？ 学生根据原来有的克和千克的概念，动手圈。 （2）用重量去算一算，解决实际生活中的问题，再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。