(西师大版)一年级语文教案《交通工具》教学设计.docVIP

（西师大版）一年级语文教案《交通工具》教学设计 教学内容 交通工具 教学目标 认识15个生字，会写8个字；写字姿势端正，书写工整。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过看图读课文，认识几种常见的交通工具，了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。 教学重难点 学习生字词，有感情得读课文。 教学措施方法 自主 合作 课时安排 1至2课时 教学准备 教师：生字卡片、教学挂图或灯片、课件。 学生：通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具，并了解有关知识。 教学环节 教学过程 提问式导入 请学生读课题，再说说什么是交通工具，知道哪些是交通工具。 由图入手，以图助读 请学生看图，说说图上有哪些交通工具。教师出示词语：“火车”、“汽车”、“轮船”、“飞机”，贴在相应的图下。 请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音。 借助拼音，初读课文，认识生字 自读课文，读准字音。 再读课文，读通句子。 同桌互相读，纠正字音，认读生字。 教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读审改。 指名读课文，读后大家评议。 引导读中体会 自己再读课文，提出不懂的问题。 指导学生联系上下文理解“茫茫”、“乘风破浪”等词语的意思。能用“、、、、、、又、、、、、、”说一句话，如：苹果又大又红。 采取分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景