普通高校音乐教育与大学生心理健康问题研究.pdf

普通高校音乐教育与大学生心理健康问题研究 摘 要 高等学校担负着培养高素质人才的使命，高素质人才不仅要有良好的恿想道德素质、 科学文化素质和身体素质，更要有良好的心理素质。然而随着近年来我国高校的连续扩 招以及高额的学费居高不下，当代的大学生面对就业的竞争和高额的学费所带来的精神 压力以及学业和情感方面的压力，一些大学生不同程度地产生了一定的心理障碍，严重 的导致心理疾病。大学生的心理健康问题通过调查分析突出表现在人际敏感、孤独、抑 郁、焦虑、心理自闭等等。这些问题不仅严重影响了大学生的学习和身心发展，而且直 接影响到家庭以及社会的稳定。大学生的心理健康问题成为当前高校教育所面临的需要 引起高度重视和研究解决的问题．虽然大部分高校已经开设了心理咨询机构、讲授大学 生心理学、心理卫生保健课程等，但远远不能满足大学生对心理健康教育的要求，再加 上受传统思想的影响，一些有心理问题的大学生不愿向学校的心理咨询机构袒露自己的 心理问题，大学校园的心理机构往往处于一种被动的地位和状态。普通高校音乐教育在 培养大学生的审美能力、树立正确的人生目标、增强群体观念、扶植个性意思以及学会 如何面对挫折等方面具有怎样的特殊作用呢?本研究试图从普通高校音乐教育的角度出 发，利用音乐的教育功能、审美功能以及情感功能，研究音乐教育与大学生心理健康之 问的关系。本文坚持理论与实证研究相结合，并运用了理论分析法、阀卷调查法与访谈 法等研究方法，在系统梳理普通高校音乐教育理论和大学生心理健康的理论基础上，从 研究普通高校音乐教育与大学生心理健康的关系出发，探索普通高校音乐教育在大学生 心理健康教育中特殊作用。研究结果表明：通过音乐的表演活动和欣赏活动，大学生不 仅可以参与音乐情景体验，而且增强了他们的交往能力，帮助他们走出自我封闭的空间， 善待自己，悦纳他人；通过设计音乐表演活动，让大学生在特定的情景中学会调控自己 的情绪，适当地宣泄压抑的情绪，培养自信、自我调节的能力；通过音乐欣赏不仅可以 培养大学生的审美意识而且可以缓解、调控精神压力、激发表现欲望、优化心理品质有 效提高心理健康水平，普通高校音乐教育在大学生心理健康教育中具有独特的教育价值。 关键词；大学生心理健康普通高校音乐教育 普通高校音乐教育与大学生心理健康问题研究 C0姗on MllsicEdu∞tionand H蛐School COUege HealthPmblemResearc．h HU越N删越R1心 Abstract shoulde璐isnlc talentcd mission， 耽e∞nege misinghi曲quaJitypcrson’s ∞t me musthavethe morals t110ught only h延；hquan哆talentedpcrson good scienti矗ccIlltllral havethe quali劬the quali哆锄d血ephysicalquali劬删Jst good withreccm psycholo西calquali够．HoweVcrexp龃dedcontinuollslyalong years 0ur sch00l ata highquota stays count巧Unive培i锣incu璐勰