地方高校化工特色纺织工程专业人才培养模式探讨.pdfVIP

维普资讯 科 教 平 台 地方高校化工特色纺织工程专业人才培养模式探讨 郑燕升 李军生 林海涛 孟陆丽 (广西工学院生化系 广西柳州 545006) 摘 要：根据高等学校本科纺织工程专业建设规范的要求，结合地方工科院校学科优势，对具有化工特色纺织工程专业人才培养模 式进行探讨 ，构建 了符合地方院校实际的具有化工特色的纺织工程专业人才培养方案 ．课程体系．实践环节教 学体 系，为地方工 科院校纺织工程专业建设和人 才培养提供参考 。 关键词 ：地方高校 化工特色 纺织工程专业 人才培养模式 中图分类号：C961 文献标识号：A 文章编号：1674--098X(2008)O7(b)--0231—02 纺织工业是我 国重要支柱产业 ，也是 双 基础的实验教学和以实 习基地为平台的 的有机结合 。学科基础课包括数理基础板 我国在全球经济体系、l的具有相对优势的 实践环节教学体系，为化工特色纺织工程 块、工程技术基础板块、化工基础板块和纺 产业。但是作为一个传统产业 ，我国纺织 专业 人才培养奠定 了良好基础 。 织基础板块 。数理基础板块包括概率论与 工业存在高科技含最低、劳动密集、效益 数理统计、工程力学 ；工程技术基础板块包 低下 、企业 运行体系和观念相对落后等诸 1构建具有化工特色的纺织工程人才培养 括工程制图、机械设计基础、电工与电子基 多问题，在科技快速发展及市场机 带J下『慢 方案 础等 ；化工基础板块包括无机与分析化学、 慢失去 了原有的竞争力，这样的行业状况 人才培养方案是实施人才培养工作的 有机化学 、物理化学、化工原理，强化学生 直接导致 了纺织高等教育的不景气。另一 根本性指导文件，是开展 各项教学 活动的 化工学科基础，形成化工特色；纺织基础板 方面 ，我国纺织高等教育基本沿袭着陈 1日 基 础，是组 织实施教 育教学 活动的依据 ， 块包括纺织材料学 、纺织组织学、纺纱学、 的培养模式 ，过分依托 产业 自然分_I，专 反映 了学校 人才培养思想和教育理念 ，对 织造学、高分子物理、高分子化学等基础学 业过于明细 ，忽视产业运行的系统性及整 人才培养质量具有重要的导向作用。广西 科群。学科基础课共 48学分，77O学时。 体运行管理 ，存客观上形成 r学科内部的 工学院纺织 工程专业是依托生物化 工、机 ③专业必修课把握纺织工程 科学 的发 条块分割 ，使学生过分专精于学科的某一 械设计与理论和服装工程等重点学科建立 展方向与前沿，强化学生纺织工程专业的 分支，基础不够宽厚，=工：作适应能力较差。 的 程类专业 ，专业人才培养方案分为第 背景与特 色专 业必修课 包括 纺织机械 原 因此 必须突破 单纯 强调专 业化 教育的观 一 课堂和第_二课堂 ，第一课堂作为培养学 理 、纺织品标准与质量检验 、制丝与织丝 念 ，改变过去过分强调专 “对 口”的教 生的丰渠 道，主要培养学生 的基本素 质， 工艺 、染整工艺学、纤维和纺织品测试技 育状况 ，构筑具有基础扎实、知识面宽、能 使学生掌握基本知识 、基本技能和学 习方 术等。专业必修课共 20学分 ，32O学时。 力强、素质商的复合型人才。 法 ，保证培养的基本规格 ；第二课堂教学 ④专业选修课以化工、服装优势学科 在国家 “东桑西移”、 “退耕还林”和 作为第一课堂的延伸和拓 展，二者 相互作 为依托 ，形 成纺织材料 与纺织品设计两个 西部大开发政策的推动下，广西的蚕桑业 用 ，形成培养体系。方案具有如下特点 ： 专业方向，纺织材料方向选修课包括纺织 生产取得了跨越式的发展，2005年』两的 (1)体现国家教育方针，实现工科院校学校 加工化学、服装新材料、化纤工艺原理、高 桑蚕产量全国排名第一 ，