1、请各位学员及时交作业,便于总结与批改。各位老师一.docVIP

1、请各位学员及时提交作业，便于总结与批改。各位老师一定要在观看完视频后按照相应题目的要求去答题，这样才不会事倍功半。 2、作业必须为原创，结合作业题去做。 研修日志的撰写没有字数的要求，但是写的文章要有价值，让人看后，能收到启发，或感觉学习到了知识。 3、请各位学员关注班级公告，浏览班级简报 ，积极发表评论。 截止2011年12月16日14：00，各位学员的学习情况通报。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 杨晓敏 2 /4 /5 /0 1 /1 /4 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 11 /21 /32 /0 26小时29分 70.00 薛娟 2 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 2 /0 /1 /0 1 /24 /7 /0 28小时39分 66.50 赵青 2 /3 /1 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /2 /1 /0 10 /14 /34 /0 35小时12分 64.33 许冬梅 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /1 /0 10 /20 /26 /0 68小时9分 64.10 杨玉成 6 /1 /2 /0 2 /1 /0 /0 0 /1 /0 /0 1 /8 /1 /0 13 /32 /19 /0 37小时22分 60.00 李峰 2 /0 /2 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 13 /32 /22 /0 32小时43分 59.08 付庆丰 2 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /2 /0 10 /22 /22 /0 17小时12分 55.00 李亚鹏 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /2 /0 8 /27 /11 /0 42小时57分 55.00 彭伟 3 /0 /2 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 109小时7分 49.75 周红卫 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 9 /24 /10 /0 16小时54分 49.04 刘永丰 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 10 /14 /8 /0 26小时12分 47.33 宋枫林 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 32小时49分 40.00 杜院武 1 /0 /0 /0 1 /0 /2 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /1 /0 1 /2 /1 /0 17小时48分 39.79 卢燕玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 7 /10 /16 /0 21小时38分 36.56 王伟 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 13小时4分 15.00 第三节河流和湖泊 ——黄河的治理 薛娟 一、教学目标： （一）知识目标： 1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区。 2、理解黄河对中华民族做出的贡献。 （二）能力目标： 1、能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理各河段的基本方案。 2、培养学生读图分析和合作探究能力，学会一些分析问题的方法。 （三）情感目标：培养学生爱国之情，树立人地协调观念及可持续发展观念。 二、教学重点： 1．记住黄河的地理概况。 2．能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。 三、教学难点：能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。 四、课型：新授课 五、教具：多媒体课件 六、教学过程： 一、引入新课 学生观看黄河视频。多媒体展示古诗词，师朗诵后提问：这些古诗词提到了黄河的什么特征？生回答，教师总结点拨：黄河就在我们的身边，但是我们并不十分的了解它，今天就让我们一起深入的了解我们的母亲河——黄河 二、学习新课 （一）认识黄河 [承转]我们先了解一下黄河的自然地理概况： 多媒