中西方高校校园对.pptVIP

中西方高校校园对比 对比内容 一、中西方教育差别 二、中西方校园建筑对比 三、中西方高校筹资模式 一、中西方教育内容差别 1、中国教育特点 不同学科之间缺乏沟通，各个学科所从事的研究，所开的课程与其他学科或者其他分支之间似乎没有关系，因此学生所学到的无非是一些支离破碎的知识。这种专业教育模式和教育内容为学生提供某一学科的专业训练，只能使学生在毕业之后能够从事相应的专业研究或者谋得相应的职业。 结果：（1）、学生考虑得最多的无非是将来的就业问题，功利心很强。 大学里课堂睡觉的现象 2、不太注重创新意识培养，多数学生进入大学之后的很长一段时间往往觉得无所适从。 3、学生理论知识十分扎实（好处）。 2、西方教育特点 （1）、课程 基础课程由六大类十个领域组成，分别是“文学和艺术”（其中分ABC三个领域），“科学”（其中分AB两个领域），“历史”（其中分AB两个领域），“社会分析”，“外国文化”和“道德理性”。所有文理科学生都必须从这十个领域中选修八个领域的课程，并在大学前两年内修完。 二、中西方校园建筑差异 1、中国校园介绍 （1）、中国学校的围墙与大门相对校内心脏部分是边缘或外围，很少与主体建筑相连 。中国大学一般都建有行政办公大楼，它往往是独立的、突出的建筑（像我们的主教）。办公楼多地处显眼地带或全校的中心地带，不论在建筑造型或室内装修上都是超出一般教学楼的。 (2)、注重以“师”为本与以“生”为本 。教学以教师为中心，侧重知识的传授，忽视了教师与学生、学生与学生之间的交流、突出讲坛主人的中心地位与意义，产生了视觉上的凝重感和心理上的庄重感。 2、西方校园建筑特点 （1）、西方一些学校的教室采用圆桌形排列，便于师生交流、学生交流，弱化了教师中心主义。在所谓的开放式教室中，传统教室的前后之分被打破了，课桌椅的安排能使学生相互交流，学习环境显得轻松自如。有些教室与资料室、工作间、洗手间直接相连。设计时既考虑了功能性，又方便了学生的使用。 （2）摆脱局限，加强学生与老师的联系。 三、中西方高校筹资方式 1、中国高校 模式分析： （1） 财政下拨 （2） 学费 （3） 校友资助 （4） 社会捐赠 （1）、财政下拨：国家财政内拨款是各高校经费的主要来源，大约占到高校整个资金的50%。用于教育、补助及科研等各个方面。 （2）、学费：按照现在的国民生产总值来看，提升一个百分点意味着增加一千多亿的教育经费，若其中三分之一用于高等教育，即有三百多亿。 （3）、校友捐赠：校友大学的宝贵财富。从目前来看，校友捐赠是高校发展的一项重要来源。 3）、校友捐赠：校友大学的宝贵财富。从目前来看，校友捐赠是高校发展的一项重要来源。例如我们武大校友，中国泰康人寿保险公司董事长兼CEO陈东升，在武大一百二十周年校庆中捐赠1亿人民币建艺术博物馆。 （4）、社会捐赠 社会捐赠作为大学资金来源的一个方面，如今已经越来越受重视了。自09年起，中央财政设立配比资金，对中央级普通高校接受的捐赠收入实行奖励补助。 2、西方高校筹资模式 （1） 政府资助 （2） 学费 （3） 捐赠 （4） 社会服务 （5） 资金运作 （1）、政府资助：美国政府对高等教育的资助与拨款分为联邦、州、地方三级政府的资助与拨款，是高校发展的重要因素。 （2）、学费：公立学校和私立学校有很大差别，公立大学一般比私立大学低得多。 （3）、捐赠：美国历来有倡导捐款的传统，他们特别重视捐赠，捐赠收入是美国私立大学的重要支柱。 （4）、社会服务：学校利用自身的科技、智力、设备和校产等资源开展对外服务所得收入。 （5）资金运作：美国教育上市公司有上百家，以公司大学方式运作，为立高等教育提供了融资渠道。 That’s all Thank you! * * （2）、通识教育使高等教育站在人类文明进步的“巨人肩膀上”，直接聆听知名教授对某些领域的深刻体会与理解，站到文明与发展的前沿，他们每迈出一步可能就是创新。 结果：他们在学校所学的课程，除了基础知识以外，其它大部分是培养能力的学习，不只是学习能力，还有组织能力、创造能力、思维能力、交际能力等。美国高中四年级学生可以选一门如何在社会上找工作的课程，例如怎么申请、填表，需要哪些资料，如何展现出自己的能力与才华等。这是一门很实用的课，不论是在高中时打工，还是在大学深造后就业，这门课无疑给学生很大帮助。 *