孔孟两章 学案（教师版）.docVIP

《孔孟两章》学案（教师版） 《季氏将伐颛臾《论语》简介。 《论（ｌúｎ）语》是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。《论语》的内容很广泛，涉及哲学、政治、教育、时事等方面。全书共20篇，后人用每篇首句中的两个字做篇名；每一篇又分若干章，章的长短不一（短的只有一句话，长的达数百字，如《季氏将伐颛臾》），前后章之间不一定有什么联系，有些章还有重出现象，可见它是一个片断的集合体，并非出自一人之手。 、孔子简介。 孔子（前551---前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的先祖原是宋国的贵族，在一场政治斗争中失败后逃到鲁国，但到孔子出生的时候，已下降为平民。孔子年轻时因家境贫寒给季氏做过委吏（管理粮仓）和司职吏（管理生畜），工作得很出色。孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。50岁以前，他的大部分时间用于聚徒讲学，也从事政治活动，去过齐国。50岁那年，鲁定公任命他为中都宰。56岁那年由大司寇（主管司法）行摄相事，但为时不长，被迫辞职。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，为时14年，终不见用。回到鲁国后致力于教育和整理古代文献，又将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。他的弟子相传先后有三千人，最著名的有颜回、子贡、季路（子路）、冉有、曾参等。他又是私人讲学风气的开创者，对我国教育事业的发展作出了重大贡献。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事有军事行动于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为—当作）东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安—安 ）之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来—来）也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”无乃尔是过与与为：何以伐为语气词，呢昔着先王以为东蒙主动词，担任后世必为子孙忧动词，成为君子疾夫舍曰欲之而必为之辞介词，替相：则将焉用彼相矣 名词，辅助盲人走路的人今由与求也，相夫子动词，辅佐过：无乃尔是过与动词，责备 ②且尔言过矣?形容词，错误 ③是谁之过与名词，过错且：①且在邦域之中矣而且 ②且尔言过矣况且安：①不患贫而患不安形容词，安定 ②既来之，则安之使动用法，使…… 安定夫颛臾，昔者先王以为东蒙主以为：古义——以+为=……当作 今义——认为季氏将有事于颛臾有事古义——指有军事行动 今义——有事情丘也闻有国有家者国：古义——诸侯的封地 今义——国家 家古义——卿大夫的封地 今义——家庭和住所4、不患贫而患不安不安：古义——社会不安定 今义—— ①不安定，不安宁②客套话，表歉意和感谢既来之，则安之。季氏将有事于颛臾。季氏无乃尔是过与？昔者先王以为东蒙主是社稷之臣也。何以伐为？虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也而谋动干戈于邦内。周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。数罟不入洿池鱼鳖衣帛鸡豚狗彘之畜庠序孝悌狗彘饿殍《孟子》 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。南宋孝宗时,朱熹编《四书》列入了《孟子》,正式把《孟子》提到了非常高的地位。《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。孟子孟子(约前372-前289),名轲。战国时期的思想家、政治家、教育家。孔子之后的儒学大师,后世将其与孔子并称为“孔孟”,且称其为“亚圣”。邹(今山东邹城东南)人。他的老师是孔子之孙孔汲(子思)的门人。曾游历齐、宋、滕、魏诸国,宣传先王之道。不为采纳,归而与弟子讲学着书,作《孟子》7篇。孟子维护并发展了儒家思想,提出了“仁政”学说和“性善”论观点,现将此学说称为“孔孟之道”,他的理论对宋代影响很大。《孟子》记载了孟子的言行,笔带锋芒,常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力,是先秦极富特色的散文专集。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子