多媒体技术在英语教学中的利弊分析.pdfVIP

第29卷第 ll期 通 化 师 范 学 院 学报 V01．29№11 20o8年 11月 JOURNALOF1IoNGHUANORMALUNIVERSnY Nov．2o08 多媒体技术在英语教学中的利弊分析 杨桂 兰 (通化师范学院 外语系，吉林 通化 1340o2) 摘 要：多媒体技术在英语教学中的使用。为教师增强课堂教学效果和提高教学质量起到重要的作用。然而，教 师在运用这一技术中同样也碰到很 多的困难和 问题。分析多媒体技术在英语教学中的利与弊及解决策略，以便让多 媒体技术更好地为英语教学服务。 关键词：多媒体技术；英语教学；利；弊 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1008—7974(2oo8)11—0105—03 基金项 目：本文系 20o6-2007年度全国基础教育外语教学资助金项 目“高师英语专业基础教育英语教师职业 技能的培养研究”阶段性成果。项 目编号：JJ B2Oo6o5O 收稿 日期：2008—O6--2O 作者简介：杨桂兰 (1968一)，女，吉林通化人，现为通化师范学院外语系副教授。 作为一门世界性语言，英语教育在学校教育中 在英语教学中运用多媒体技术 。旨在优化听、说、读、 占有重要地位。英语教学的主要 目标是激发学生对 写的训练过程，提高语言训练的效率，高质高效地完 英语学习的兴趣和敏感性，使他们具备 良好的听、 成英语教学 目标。多媒体技术促进了英语教学模式 说、读、写基本技能，培养学生运用英语进行实用交 的更新，给传统的课堂教学增添了新的活力，在语言 际的能力。国家教育部颁布的新 《英语课程标准》明 教学方面起到其他教学手段无法比拟的作用 。 确指出：“为了提供丰富的课程资源。开拓教和学的 二、英语教学中多媒体使用的利 方法。增强英语教学的开放性和灵活性，教师应充分 1．有利于进行直观的英语教学。多媒体技术的 利用现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，拓展学 多维化特点，使得一些在传统教学手段下很难表达 习渠道，改进学习方法，提高教学效果。”诚然，教师 的教学内容直观地展现出来，变抽象为具体。在给学 利用计算机软硬件设备、网络资源等制作课件、上课 生提供多种感官刺激 的同时。有利于学生准确、全 已经成为普遍现象，并取得 了很好的教学效果。然 面、深刻地接受知识。例如，利用多媒体，真实的展现 而，从 目前多媒体技术在英语教学中的使用情况看， 外国人的对话场景，使枯燥无味的课堂内容变的生 还存在着一些需要认真考虑的问题 。这些问题直接 动起来。这不仅可以让学生听到地道的英语发音。让 影响着英语课堂上利用多媒体技术的有效性。 学生观摩外国人的体态语言的运用。还可以使学生 一 、 多媒体技术在英语教学中的应用 更好的理解原文，进一步了解外国的风土人情，在轻 多媒体技术是21世纪计算机科学领域的热点 松愉快的学习氛围中主动掌握知识。从而取得意想 技术。文本、声音、图形和图像等是信息的载体，其中 不到的教学效果。 两个或多于两个的组合构成了多媒体 。而多媒体技 2．有利于英语技能的强化教育。不同与其它学 术就是指运用计算机综合处理多媒体信息的技术。 科。英语是一门实践性很强的学科。要想使学生快速 多媒体技术具有多维化、集成性、交互性、实时性和 有效的掌握一定的听、说、读、写技能，就要进行强化 高质量等特点。 教学。语言的形成有赖于一定的环境，传统的课堂教 多媒体应用于英语教学主要表现为在教学法理