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加强品牌专业建设，培养合格的 煤电化工人才 呼伦贝尔学院工程技术学院 摘 要：以品牌专业《煤矿开采技术》专业的建设为契机，就如何依托行业优势，进行校企联合，深化教学改革，优化人才培养方案，培养企业需要的煤电化工人才，更好地为地方经济建设服务，提出了构建基于新的教育理念的人才培养模式。 关键词：品牌专业 人才培养 模式 呼伦贝尔学院工程技术学院成立于2003年（前身为海拉尔煤炭工业学校），工程技术学院成立后，本着“求真、务实、创新、发展”的教育理念，迅速完成了由中等教育到高等教育的转变，办学规模、办学层次、办学能力不断提升，人才培养质量不断提高。 2007年煤矿开采技术专业被呼伦贝尔学院确定为特色建设专业，2008年被内蒙古自治区教育厅确定为高等学校品牌建设专业。 一、以教学为中心，以育人为本，深化教学改革 坚持高素质的应用型人才培养为宗旨，以造就适用的专业新人为目标。教学改革中贯彻“以企业需求为导向，以专业建设为龙头，以课程建设为核心，以职业能力训练为重点，以提高学生的综合素质为目的”的指导思想；以教师为主导，以学生为主体；更新教育理念，转变教育观念；优化课程结构，改革教学方法；基本形成了“以扎实的专业基础教学为本，培育学生扎实的专业理论功底；以实习实训为途径，提高学生的实践能力；以技能训练为抓手，强化学生的专业技能；以理论联系实际为纽带，培养学生的创新能力”的具有自身工科特色的人才培养模式。 二、依托行业优势，校企合作，建立满足实践教学需要的校内外实习实训基地 工程技术学院根据学科专业特点，结合煤电、煤化工等行业对人才的需求特点，以技术应用型人才培养为主线，建成了煤矿开采、采掘机械及通风与安全技术等15个实验实训室；充实完善了能够进行机床加工、金属材料处理及矿用设备检测与维修实习实训等实践教学的实习工厂。为适应煤炭等企业生产的要求，必须走出校门到企业生产一线进行实践教学。为此，学院加强了与相关企业之间的联系与协作，依托行业优势，借助企业拓展了实践教学空间。建立了大雁、扎赉诺尔、海拉尔蒙天机床制造有限公司等12个校外实习实训基地。专业课教学都能进行实验教学、案例教学、观摩教学、演示教学、现场教学以及实习操作等，突出了专业教学的真实性、针对性和实用性，既强化了学生的专业技能，同时也培养了学生的职业能力，实践教学学时占总教学学时的40%以上。学生通过职业资格鉴定，都能获得相应的职业资格证书。形成了“面向就业岗位，加强技能训练，培养职业能力”的完整实践教学体系。 三、加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量 良好的师资队伍是实现人才培养目标的根本保证。根据学科专业建设的需要和应用型人才培养的定位，工程技术学院通过各种途径多种方式积极推进师资队伍建设。以学科专业建设为动力，以提升教师队伍的整体素质为核心，以双师型教师培养为重点，以教师教科研水平的提高为衡量标准，以提高教师的综合素质为目的，切实加强师资队伍建设。抓青年教师培养，提高青年教师的教学基本功；抓骨干教师培养，确立学科带头人；抓研究生培养，提高教师队伍的学历层次；抓教研教改，提高教师的教学水平；抓科研立项，提高教师队伍的科研学术水平；抓深入生产一线，提高教师的实践技能，培养“双师”型队伍；抓师德建设，提高教师队伍的整体素质。目前，31名专职教师中，有教授6人，副教授11人，双师型教授、副教授9人，讲师14人，实验师5人，有硕士学位的18人；有采矿、机电以及机制专业学科带头人6名；并在厂矿等相关企业聘任理论知识扎实、实践经验丰富的15名具有高级工程师职称的工程技术人员为客座教授。由学科带头人、双师型教师、实验师以及工程技术人员组成的专业教学团队已经形成。2003年以来，全体教师共发表论文90余篇，其中核心期刊50余篇；承担国家级课题一项，省部级课题8项，院级课题4项；获奖成果10项；主参编教材7部；2006年被评为呼院科研先进单位。 四、打造品牌专业，建设特色专业，增强持续发展动力 专业建设是培养高素质人才的关键，没有特色就没有生机与活力，没有品牌就没有未来和希望。工程技术学院根据地方经济建设和社会发展，合理设置专业，精心打造品牌专业，努力建设特色专业。近几年，建设了采矿、机电、机制和汽车四个学科专业。专业建设以优化课程结构为核心，以突出能力培养为落脚点，构建了新的课程体系，优化了教学过程和教学内容，教学形式和教学方法多样化。2007年煤矿开采技术专业被呼伦贝尔学院确定为特色建设专业，2008年被确定为自治区高等学校品牌建设专业。 (一) 建设目标与思路 该专业建设的目标是：以服务地方经济发展为宗旨，以服务能源发展重点领域——煤电、煤化工等行业为主体，以品牌特色专业共建为契机，树