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康杰中学高二年级数学组教研活动 推理与证明 * 2013年3月25 高二数学选修2-2及1-2 理科： 《推理与证明》教学研讨 文科： 《数系的扩充与复数引入》 教学研讨 两种基本的推理 两类基本的证明 一种特殊方法 合情推理 2课时 演绎推理 1课时 直接证明 2课时 间接证明 1课时 数学归纳法 2课时 复 习 课 2课时 1、理解“归纳法”与“数学归纳法”的含义； 2、掌握数学归纳法证题的两个步骤和一个结论； 3、会用数学归纳法证明一些与正整数有关的命题 数学归纳法 1、了解反证法思考过程、特点； 2、初步掌握反证法证明的基本方法。 间接证明 1、了解综合法与分析法思考过程、特点； 2、能熟练运用综合法与分析法证明数学问题。 直接证明 1、了解演绎推理的含义； 2、正确运用演绎推理（三段论）进行简单推理； 3、了解合情推理与演绎推理联系。 演绎推理 1、了解归纳推理和演绎推理含义； 2、掌握归纳推理结构特点； 3、掌握类比推理的基本方法和步骤。 合情推理 课标要求 知识内容 数 系 的 扩 充 与 复 数 的 引 入 数系的扩充 和复数的概念 约2课时 复数代数形式的四则运算 约2课时 复数概念 复数分类 复数几何意义 复数加法、减法 复数乘法、除法 复数加、减法的 几何意义 复 习 课 2课时 1、理解复数代数形式加法、减法法则，并能准确运算； 2、理解并掌握复数代数形式加、减法几何意义； 3、理解复数代数形式乘法、除法法则，并能准确运算； 复数代数形式的四则运算 1、准确用点和向量表示复数； 2、理解复平面及其有关概念； 3、掌握复数代数形式、点、向量联系 复数几何 意义 1、理解虚数单位； 2、理解复数概念； 3、理解复数相等条件 复数概念 1、了解引进复数必要性； 2、了解数系扩充过程 数系的扩充 课标要求 知识内容 创新实验部：任向阳、杨美玉 教学一部：侯彦宁、冯文娟、郭六云、 秦慧明、王婷、 秦青青 教学二部：李清娟、张爱红、席光辉、 张兵、 孙玲芳 教学三部：张创勋、张丽芳、王晋宏、 刘秋丽、刘海妮 *