九年级化学全册 6.3 物质的溶解性教案 （新版）沪教版.docVIP

物质的溶解度 一、教学设计思想 上节课介绍了物质的溶解性，已经了解了不同的物质在相同的条件下溶解情况不相同。这节课溶解度是继物质溶解性后，怎样精确地衡量比较不同物质的溶解能力。通过不同物质在相同温度下，溶解度的比较，让学生区分易溶、可溶、微溶、难溶。通过比较表格列数据和曲线查数据的不同，会画出相同物质在不同温度下溶解度曲线图。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）理解溶解度含义。 （2）学会区分物质的易溶、可溶、微溶、难溶。 （3）知道溶解度曲线，并会根据曲线查找相应的溶解度。 2. 过程与方法 （1）在掌握物质溶解性的基础上，理解溶解度的含义，并能区分物质易溶、可溶、微溶、难溶，体验比较的方法。 （2）在结合数学曲线思想下，学会画溶解度曲线，培养自学、阅读、查找有关数据的能力和分析能力。 3. 情感态度与价值观 感悟物质定性、定量的问题。 三、重点和难点 教学重点：溶解度概念；画溶解度曲线图。 教学难点：熟练掌握溶解度五要素。 四、教学用品 媒体：投影 五、教学流程 六、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ 溶解度曲线 练习 室温下划分溶解度 巩固练习 溶解度概念 单位 状态 溶剂 温度 复习提问