八年级物理下册 第10章 第1节《压强》教学设计 （新版）苏科版.docVIP

一、压强 一、知识与技能 1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积． 2．理解压强的大小跟哪些因素有关． 3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来． 4．了解压强的增大和减小的主要方法． 二、过程与方法 1．观察生活中各种跟压强有关的现象．了解对比是提高物理思维的基本方法． 2．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关．经历探究的主要环节．通过探究实验，观察实验现象．采集实验数据．获得对压强比较深入的了解．初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力． 3．了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力． 4．通过实际动手、实践如何改变压强．具有一定的动手实践能力． 三、情感、态度与价值观 1．经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度． 2．通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心． 3．了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识． 4．感悟科学是人类创造发明的基础．激发学生的学习热情． 四、教学重点、难点 教学重点：压强概念的理解． 教学难点：压力与重力面积的正确理解． 五、教学用具：压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤、 六、教学设计 1、请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 压力作用在受力面上，压力的方向跟受力面垂直，指向受力面。 压力与重力的比较2、活动10.2 探究压力作用的效果 单位面积上受到的压力叫做压强。物理上用P表示压强，用F表示压力，用S表示受力面积。 压强公式：P=F/S 在国际单位制中，力的单位是牛顿，面积的单位是米2，压强的单位是牛／米2（板书：压强的单位是牛／米2，又叫帕斯卡。）该单位读作牛顿每平方米，它有一个专门名称叫做帕斯卡，简称帕。 例：一台机器重1000牛顿，与地的接触面积是2米2，这台机器对地面的压强是多大？ 3、10.3 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强 猜一猜 设计实验 实验并收集数据 思考与讨论 4、增大和减小压强的方法 5、布置作业 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------