八年级物理下册 第8章 第4节《力的作用是相互的》教案 （新版）苏科版.docVIP

四、力的作用是相互的 教学目标： 1．通过观察和分析，认识到力的作用的相互性； 2．通过讨论，认识到施力物体也是受力物体； 3．在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。 教学重点：认识力的作用是相互的 教学难点：利用力的作用是相互的解释一些常见的物理现象 教学方法：实验法、讨论法 教学媒体： 教 学 过 程 一、 事例分析： （1）用右手击打左手时，你有什么感觉？ （2）两个同学掰手腕时，是什么情况？你又是什么感觉？ （3）穿着旱冰鞋推墙，结果如何？ 活动8.7 物体在施力的同时是否也在受力 实验1课本图8-3所示，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？ 实验2课本图8-3所示，两位同学穿着旱冰鞋静止在地面上，其中一位同学用力推另一位同学，会发生什么现象？ 实验3课本图8-3所示，将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离时释放小车，固定磁体的小车会运动吗？ 小组交流：交流各组实验中所观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题？ 实验小结：大量的事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体力的作用，即力的作用是。 活动探究： （2）两个同学掰手腕时互相施力也互相受力。 （3）穿着旱冰鞋推墙，反而会被墙推开。 归纳总结：由上述事例得知，一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体对受力物体施力的同时也受到了受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的。这两个力称为作用力和反作用力。 二读一读 阅读课本P58 “读一读 奇思妙想”，交流下列问题： 1．你认为小明和小华的妙想运用了力的什么性质？ 2．火箭是如何升空的？ 总结 1．一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。 2．物体间的相互作用力分别作用在两个不同物体上。它们的大小相等，方向相反。这两个力称为作用力和反作用力。 、课后作业： 、教后反思 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------