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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八、辅助器具及矫形器 应用辅助器具及矫形器目的：①促进和辅助康复治疗和训练；②预防或减轻畸形与挛缩；③抑制异常姿势和不随意运动，有利于正确运动模式的保持；④肢体负重，有利于关节的稳定性和功能性作用；⑤代偿已经丧失的功能，使患儿能够充分应用残存机能，实现自身难以实现的功能。 返回 1.矫形器又可分为手部的各类矫形器、矫形鞋、短下肢、长下肢、膝关节、髋关节、骨盆、脊柱等矫形器 。 2.辅助器具包括坐位、立位、步行、移动、日常生活等不同用途的器具。因此，辅助器具和矫形器的配备要根据不同类型、年龄、瘫痪部位、目的等进行配备。 八、辅助器具及矫形器 返回 九、小儿脑瘫的心理康复 1.心理康复对脑瘫患儿尤为重要，不仅帮助患儿尽快地树立起信心，更能促进他们在躯体功能、认知智力上、言语表达等方面的恢复。 2.通过各种方法，纠正患儿的异常心理发育，促进正常的心理发育。 3.注意培养患儿的自信心和自立、自理能力。 返回 矫形器、轮椅、拐杖等助行器的应用 心理治疗及教育康复 十、小儿脑瘫的教育康复 脑瘫儿与健康儿同样有受教育的权利，而且应尽量和健康