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授课教案 课程名称： 风能开发利用 适用专业： 授课时数： 40 主讲教师： 李 鑫 授课时间： 06年11月～07年1月 【首 页】 课程名称 风能开发利用 授课专业 课程编号 年 级 年级 课程类型 必修 公共课（ ）普通基础课（ ）专业基础课（ ）专业课（ ） 选修 限选课（ ）任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 考核方式 考试（ ） 考查（ ） 课程教学 总学时数 40学时 学分数 课时分配 课堂讲授 40 学时；实践课 学时（包括实验课） 教材与参考书名称及版本 作者或主编 出版社及出版时间 教材 《》 编 化学工业出版社200年 授课教师 讲 课 教 师 李 鑫 职 称 讲师 实验(习)教师 授课时间 200 6 ～200 学年第 学期， 月至 月 风能与开发利用风能的历史； 风能开发的动因、世界风能开发的现状。 要求： 了解开发利用风能的历史、风能开发的动因、世界风能开发的现状； 30 30 2 开发风能的动因 重点了解风能开发的各种原因 50 50 3 世界风能开发的现状 20 20 课堂提问讨论 练习内容 课堂提问： 教 学 后 记（自我评价） 教学环节设计的合理性 教学重、难点的把握 教学方法的应用 教学手段的使用 教学效果 【正 文】 周 次 第 1 周 节 次 第 1 ～ 2 节 章节名称 §1-4世界鼓励风能开发利用的政策措施 §1-5中国风能发展需要制度创新 授课方式 理论课（ √ ）实验课（ ）实习（ ） 教学手段 多媒体 教学目的及要求 目的 介绍现在实行的鼓励风能开发利用的政策措施； 介绍我国风能发展需要的制度革新。 要求： 熟悉各种鼓励风能开发利用的政策措施； 政策内容、优缺点 25 25 2 可再生能源配额制政策 政策内容、优缺点 25 25 3 公共效益基金政策和招投标政策 政策内容、优缺点 25 25 4 中国风能发展需要的制度革新 25 25 课堂提问讨论 练习内容 课堂提问： 教 学 后 记（自我评价） 教学环节设计的合理性 教学重、难点的把握 教学方法的应用 教学手段的使用 教学效果 新疆农业大学机械交通学院教案 6－5