普通生物学实验技术(生技).ppt

普通生物学实验技术 陈志胜 林雪玲 课程名称： 普通生物学实验技术 实验总学时： 36学时； 学分：1.5 应开实验个数：7 适用专业：生物技术专业 考核方式及办法：总评成绩由实验操作技能考查和实验报告成绩组成，其中实验操作技能考查占40%、实验报告平均成绩占60%。 一、教学目标 教学目标: 1. 通过实验课教学学习，使学生巩固和加深理解理论课所学知识；了解动物形态学实验设计的基本原则及获得动物形态学知识的方法；逐步掌握动物形态学实验的基本方法和技能；培养学生的观察能力、分析能力、独立思考和独立解决问题的能力。 2. 在实验的过程中，培养学生培养科学、严谨、实事求是的学风。 二、教学要求 1.不得迟到，早退；每次实验课均须在班长所负责保管的实验记录登记表上签到,并在仪器使用记录本上登记好仪器的使用情况。 2.上课用具：实验指导书、实验报告纸、铅笔、橡皮擦 3.实验过程中，废物放到废物盆里，切片观察完毕必须按切片盒内右侧的切片所在的目录位置放回原处，实验器械使用完毕必须清洗干净后架在解剖盘边缘上凉干。实验室卫生实行轮值，但每实验组同学必须清理干净各自的桌面并清点实验器械等是否齐全；负责实验室卫生的实验组则必须拖干净地面和抹干净周边实验台，关好水、电、门、窗方可离开实验室。 实验报告 1．实验报告：每次的实验报告在上完本次实验后的下一周一上午下课前交到310。 2．绘图要求：用HB和2B铅笔绘图，实验报告纸用佛科院统一的实验报告。绘图以“线、点”绘图，线条画图形轮廓，点主要用于表现物质特点，染色着色的深浅等。具体请认真阅读实验指导书P195-197页“附录1 生物绘图法”。 3．实验报告格式要求：实验报告应包括 一、实验目的；二、实验内容（原理）；三、实验仪器、用具、材料；四、实验的简要操作过程及现象与结果记录；五、作业： 考核方式及办法 总评成绩由实验操作技能考查和实验报告成绩组成，其中实验操作技能考查（包括课堂考察和期末考察）占40%、实验一至实验六实验报告平均成绩占30%，实验七实验报告成绩占30%。 实验一 生物显微镜技术及应用 一、实验目的： 1．了解普通光学显微镜的基本构造，并能够规范和较熟练地使用。 2．掌握动物四类基本组织结构特点及其结构与机能的密切关系。 二、实验内容： 1．光学显微镜的构造，使用与基本维护方法； 2．动物四类基本组织结构特点的观察。 三、实验材料和仪器: 材料：生物玻片标本 仪器:普通光学显微镜 四、实验步骤 （一）显微镜的基本构造： 机械系统：镜座与镜柱、镜臂与镜筒、镜头转换器、镜台、标本移动器、标本移动器调节螺扭、标尺、调焦螺旋。 光学系统：目镜、物镜。 光源系统：内光源（或反光镜）、电源开关、光量调节器、聚光器（通过升降调节）、虹彩光圈（又称可变光阑）。 (二）使用方法 五、实验作业: 1. 使用普通光学显微镜时应特别注意到操作环节。 2. 在观察反差较低的样品时，可以通过哪些方式改善观察效果？ 3. 绘单层扁平上皮组织的形态结构图，说明组织形态结构与其功能的关系。（绘图：400倍镜下一个视野中的单层扁平上皮细胞） 4. 四类基本组织的结构特点与主要机能是什么 ？ 4. 填图：下列图片为什么组织？ 5. 填图：下列图片为什么组织？ 实验二 细胞的制片、观察和细胞大小的测量 一、实验目的： 1．学习掌握涂片法制作动物细胞显微玻片标本。 2．了解动物细胞的基本结构。 3．学习并掌握测量细胞大小的基本方法。 二、实验内容： 1．制备口腔粘膜细胞标本并观察其细胞的形态结构； 2．利用显微测微技术测量蛙、鱼或鸡红细胞及其细胞核直径，计算细胞核质比。 三、实验材料、用品和仪器: 材料：口腔上皮细胞 用品：吸水纸、擦镜纸、 0.1 mol/L碘液、0.02%詹纳斯绿B、醋酸洋红染液、甲基绿-派洛宁染液、卡诺氏固定液、丙酮、二甲苯、中性树胶、蒸馏水、镜台测微尺、目镜测微尺、解剖器具、染色缸、染色架、载玻片、 盖玻片、滴管。 仪器: 普通光学显微镜、光标显微镜。 四、实验作业: 1.绘图： 绘口腔上皮细胞，并示其结构。 2. 列表记录所测量的各细胞直径和细胞核直径，计算出其细胞体积和核质比，以及其平均值。 图片中是什么细胞？它的基本结构为——，——和——。 实验三 蛙系列实验 一、实验目的： 1．了解蛙心脏各部分自动节律性活动的时相、频率和心搏的起源。 2．了解微循环区各种血管内血流特点及某些药物对血管舒缩活动