初二（下）地理导学案.docVIP

盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学习内容 八下5.1 四大地理区域的划分 课型 新授 编写人 曹波 审核人 张培东 年级 八年级 学科 地理 学习目标 1.学习区域地理的划分方法和依据。 2.认知我国四大地理区域及其划分依据。 学习 重难点 我国四大地理区域的界限以及其划分依据 学 习 过 程 说 明 预习板块 1、地理区域在划分的时候，一般包括有 、 、 等常见类型，比如新疆维吾尔自治区就属于 ，长江三角洲属于 ，东南沿海地区属于 。 2、我国的行政区域基本上可以划分为 、 、 三级；我国的温度带可以划分为温带、 、 三类，但与此同时，其中的温带又可划分为 、 、 。 3、你知道邮政编码吗？211700是我们盱眙的邮政编码，请问，第一、二位编码（21）表示 ，第三、四位编码（17）表示 ，第五、六为编码（00）表示 。 4、我国幅员辽阔，不同地区的地理环境差异很大。根据各地的 、 、 ，可将我国分为四大地理区域即 、 、 、 。 探究板块 1、 通过上学期的学习，你能总结出秦岭—淮河一线的地理意义吗？ 2、 你能根据课本第二页提供的图片及相应的文字按照不同的类型进行归类吗？ 3、 试一试描述自己的家乡（包括经济、行政、自然区域） 4、做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，把区域界线、位置与范围都落实到图上。 （1）北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、和 （河流）一致。这条界线确定的主导因素是 。 （2）西北地区与北方地区的分界线大致与 mm等降水量线一致。这条界线的确定的主导因素是 。 （3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致是沿着 三座山脉分别是 、 、和 。与 级阶梯分界线大致一致。这条界线确定的主导因素是 。 检测板块 1、我国疆域辽阔，为了便于管理，行政区划基本分为 A、省、市、县 B、省、县、乡 C、市、县、乡 D、省、市、乡 读图完成2—6题。 2、界线A大致与 等降水线接近 A、800mm B、400mm C、600mm D、200mm 3、界线A的确定的主导因素是 A、地势 B、气温 C、海陆位置 D、季风 4、界线C是我国南方与北方地区的分界线，关于C说法错误的是 A、1月份00C等温线 B、湿润与半湿润分界线 C、季风与非季风分界线 D、暖温带与亚热带分界线 5、界线C是我国最重要的一条地理分界线，其中的界山是 A、太行山 B、阴山 C大兴安岭 D、秦岭 6、界线B与我国地势一、二阶梯分界线基本吻合，它的划分的主要依据是 A、气温 B、地势 C、季风 D、降水 延伸板块 1、假如美国有一位朋友想给你寄信，你能告诉他你的详细地址吗？、 2、你的家乡位于哪个区域，有哪些区域特征？为什么？ 学后反思 盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学习内容 八下5.2 北方地区和南方地区 课型 新授 编写人 曹波 审核人 张培东 年级 八年级 学科 地理 学习目标 1.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。 2.了解我国北方地区和南方地区在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 3.了解北方地区和南方地区的人们受不同自然环境影响，在生产方面、生活习惯、文化传统等方面存在明显差异。 学习 重难点 1.北方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。 2.北方地区和南方的区内部的差异性。 学 习 过 程 说 明 预习板块 1、北方与南方的自然差异 我国的北方地区和南方地区，在______、______、____________和_____