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信息论文激发兴趣论文：激发初中生物理兴趣之我见 【摘 要】信息是激发兴趣的源泉,兴趣是获得成功的前奏。要让学生学好物理,就要创设物理情景, 激发他们的兴趣.只有学生对物理产生浓厚的兴趣,他们才有学好物理的精神动力.初中物理教材虽经几易其容,但它仍属八年级的始学科目,学生的学龄时段尚未改变.处于这一学龄段的学生对来自校内外的各种信息会产生好奇心和神秘感。教师要抓住这一心理特征,课前进行充分准备,利用校内外的各种物理信息资源和一些有趣、神奇的物理小实验,在学年始,经精心准备上好八年级开头两节物理信息课,提前对学生进行有益的强信号“干扰”,用于激发他们的物理兴趣,调动他们的积极性,这会使他们在未来学习物理知识的过程中具有较强的推动作用. 【关键词】信息；实验；激发兴趣；物理教学 信息是激发兴趣的源泉,兴趣是获得成功的前奏。在信息化时代,人们依靠视觉和听觉从外界获得大量信息。若其中的某些信息深深的吸引着你,使你特别感兴趣,并能在你的大脑中长期保留,那是因为这些信息具有较强的刺激作用,激发了你的记忆功能,使你久久难于遗忘.好的信息会使你精神振奋,会使你增加无穷的动力,这种动力会促使你朝着某个目标努力奋斗 ,直到取得最后的成功.在信息资源日渐丰富的今天,初中生的信息来源增加了,各种与物理有关或无关的信息蜂拥而至,这些信息或多或少会对他们的兴趣爱好产生一定的影响,这种影响有正面的，有负面的.面对