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分析人类的红绿色盲症 * * 第3节 伴性遗传 王岭职中 陈功 高中生物（人教版）必修② 第2章 基因和染色体的关系 一.说 教 材 二.说教学流程 三.说教法学法 四.说板书设计 五.说学习评价 一.说 教 材 1、教学内容 普通高中课程标准实验教科书（人教版）《生物》必修② 第2章 基因和染色体的关系 33-37页 一.说 教 材 2、教材地位和作用 与前面的减数分裂、受精作用和孟德尔的遗传定律密切相联；进一步说明了基因与性染色体的关系；为本书第5章第3节《人类遗传病》的学习奠定了基础。 一.说 教 材 3、教学目标 ★知识： ★能力： ★思想： ★个性品质： 概述伴性遗传的特点 总结——获得 感受——激发 激励——培养 一.说 教 材 4、教学重点难点 ★重点： ★难点： 伴性遗传的规律和特点 伴性遗传的规律； 遗传图解的书写。 一.说 教 材 5、教学准备 多媒体课件 色觉检查图 二.说教学流程 （一）创设情境，激发兴趣 展示色觉检查图 你的 色觉 正常吗？ 二.说教学流程 （二）逐步引导，夯定基础 ※认识系谱图 ※分析红绿色盲的遗传方 式，准确应用 ※比较X、Y染色体 1.从家系图中你可以发现红绿色盲的哪些特点 2. .红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？Why？