创设新课标下高中英语的高效课堂.pdfVIP

西江教育论丛 年第 期 2009 2 创设新课标下高中英语的高效课堂 ○ 邓 云 摘 要 ： 目前，在新课标下 ， 英语改革正如火如荼 诗意。 好的导语 ，像磁铁般吸引学生 ，激发学生的 地进行 ， 大家都在探索英语课堂的最好模式 ， 也提出 学习兴趣。 从一定程度上说 ， 一堂课的成功与否 了很多行之有效的建议， 进行了很多实验性的改革 。 取决于导语设计。 那么如何设计出高质量的导语 究竟如何创设新课标下高中英语的高效课堂， 本文就 呢？ 成功的导语只要做到以下几点即可深入人心。 导语设计 ，教学过程 ， 结尾提出了相关的策略 ， 以有效 （ 一） 激发兴趣 ，设置悬念 促进课堂教学效率的提高 。 英语教科书提供的语言材料力图渗透思想情 关键词 ： 英语教学 教学改革 高效课堂 ; ; 感的教育 有利于学生人文素养的提高。 话题广 , 泛 教学内容贴近现实生活 具有较强的时代气 , , 我们正置身于一个教育改革的时代 ， 正置身 息。 这就要求教师在设计导语时首先要考虑如何 于一个使学生成为学习主人的时代。 教育的模式 激发学生对这些内容的学习兴趣 ， 能唤起学生的 多种多样。 教育实验和改革是教育科学、 教育艺 注意力 ， 拓展学生的思维跨度 ， 使学生充分投入 术的生命 ， 为了教育的体内永远流淌着新鲜的血 到课堂教学之中。 让教材内容贴近实际生活 ， 同 液 ，我们必须改革。 英语课堂教学是一门艺术 ， 是 时又把实际生活引入教学过程中 ， 使课文学习与 一种教师与学生共同参与的复杂性活动。 课堂教 现实生活 包括热点新闻、 热门话题等 紧密地联 ( ) 学应该有各种样式、 各种方法 ， 关键是提高课堂 系起来 ，激发学生联想、 想象 ， 使新旧知识融会贯 效率。 那么什么是效率？ “ 所谓教学效率 ， 是学生 通 。 此法也包括时事评论导入法 、Free talk ， 的学习收获与教师、 学生的教学活动量在时间尺 导入法等 。 如在教 高二 Discussion ( Unit3Book6 度上的量度。 教学目标的全面、 合理与个性化导 Using language ：HIV\AIDS ：ARE YOU AT RISK ? ) 向， 是研究教学效率问题的前提。 ” [ 1 ] 正如张志公 这课时 ， 对于学生似熟悉又非熟悉 ， 既好奇又想 说 ： “提高课堂教学效率 ， 关键在于教师。 ” 如何提 知道的事情 ， 教师可以围绕课文的标题设置问题 高课堂教学效率 ， 在我们倡导的新课程改革下 ， 如 ： 1 . Can you only get HIV from injecting drugs ? 高中英语课堂究竟应具有什么样的面貌才是最 2 . Is it very likely that you will die if you get 有效的课堂教学方式 ， 如何