关于创先争优促发展主题实践活动有关情况的汇报.docVIP

关于“创先争优促发展”主题实践活动 有关情况的汇报 校（院）根据省直2月28日党的工作会议精神，于3月 日召开了校（院）党建工作会议，研究部署了2011年党建工作安排，校（院）委转发了《校（院）开展“创先争优促发展”主题实践活动方案》，“创先争优促发展”主题实践活动全面启动。 一、主要工作情况 （一）健全组织明确职责。中央和省委深入开展创先争优活动部署以后，校（院）委高度重视，把深入开展“创先争优促发展”主题实践活动作为一项重大政治任务，在校（院）委直接领导下，各基层党支部都成立了相应的机构，形成了书记亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的局面。机关党委明确工作职责和任务分工，制定了《校（院）开展“创先争优促发展”主题实践活动方案》，对深入开展“创先争优促发展”主题实践活动作出全面部署。校（院）委专门听取工作汇报，把抓落实作为开展“创先争优促发展”主题实践活动的落脚点，抓好创先争优活动长效机制建设；抓好创先争优活动督导检查工作；加大先进典型的宣传力度；巩固创先争优活动阶段性成果。 （二）加强教育统一认识。坚持把抓学习教育、提高思想认识作为深化活动的有力抓手，深入学习领会省直工委党建工作会议精神和省委常委、组织部部长李玉妹同志的讲话精神，增强抓好活动的责任感和使命感。各党支部充分利用支部“三会一课”、教职工政治理论学习等形式，认真组织学习，深刻把握开展创先争优活动的目标任务和总体要求。 （三）注重宣传营造氛围。充分利用校（院）实际，开辟“‘创先争优促发展’主题实践活动专栏”，通过编写活动简报、活动信息、图片信息等方式，加大活动的宣传力度。 （四）完善制度积极推进。坚持把建章立制作为保证活动顺利开展的首要任务，摆上重要议事日程，有效推进了创先争优活动科学化、规范化、制度化开展。建立了领导联点工作制度，校（院）委成员负责联系所分管的部门，帮助指导开展创先争优活动。为了保证创先争优工作持续有效发展，我们拟定建立《党建工作考核评比制度》。 （五）抓好评比。按照省直工委“关于‘七一’表彰工作通知精神”，按照“五个好”、“五带头”的基本要求，结合实际，认真开展“创先争优”评选。截至目前，校（院）共评选出先进党支部8个，优秀共产党员77个。六是加强制度化建设。为使党建工作落在实处，我们将采取目标管理的做法，把党建工作分解到各个支部，实行量化考核，从而解决好党建工作中存在的任务不实、职责不清、考核不严、动力不足等问题。研究制定了《创先争优考核评比办法》，对创先争优活动的考核评比标准量化细化，建立规范、有效的考核评价体系，使创先争优活动检查有依据、评比有标准、对照有条件、表彰有规范，增强了创先争优活动的针对性和有效性。 二、主要特点 （一）活动载体设置突出“实”字。在活动开展中紧密结合各自的工作重点和业务特点，把开展活动的普遍性要求和特殊性需要结合起来，针对校（院）行政管理和教学科研两个不同的系列的特殊性，注重分类指导，突出实效。 （二）践行承诺突出“行”字。各级党组织和全体党员立足工作实际和岗位特点，广泛开展了围绕中心任务公开承诺、立足本职岗位扎实践承诺活动。 （三）服务发展突出“促”字。紧紧围绕建设一流省委党校、有特色高水平的行政学院的奋斗目标，以求真务实的工作作风，以雷厉风行的执行力，着力推进“十二五”规划的实施。 三、几点体会 （一）连续性和发展的结合。“创先争优促发展”不是单独的，而是以往年度主题实践活动的延续和发展，为此，我们在认真总结以往工作的基础上，巩固成果、创先发展，把2011年“创先争优促发展”主题实践活动的目标任务，与09年开展“转变作风抓落实”提出的“在主动服务、提高工作效率、建设节约型校（院）、促进从严治校、确保廉洁自律上抓落实见成效”，以及2010年开展“抓落实促发展”提出的“强化责任、增强素质、转变作风和加强督办抓落实”有机结合，并在以往工作的基础上，根据省直机关工委提出的“创先争优促发展”的主体思想，结合我们以往开展活动中取得成效和存在不足的实际，研究制定了2011年主体实践活动的目标要求： 1、在推动校（院）深化改革、科学发展上创先争优。提出各党组织要认真履行职责，党员要以模范行动影响和带领广大教职员工，深入学习努力实践。围绕校（院）“十二五”规划的制定，把工作的中心落实到各项任务上，以求真务实的工作作风，着力推动“十二五”规划的实施，推进教学、科研、学科、学位、人才“五位一体”发展战略，推动校（院）事业科学发展。 2、在完成校（院）各项工作任务上创先争优。在转变作风的基础上促工作业务发展，在工作业务的发展实践中达标、争优、创先，这个必然的联系体现了三年三个主题实践活动联系、延续和发展。为此，我们在制定活动方案时，非常注重联系和发展的关系，了解我们在以往活动中还存在哪些问题、出现哪些问题，认真总结，