差分放大器的理论与实验教学研究.pdfVIP

第 26卷　第 1期 高 师 理 科 学 刊 V o l. 26　N o. 1 2006 年 　2 月 Jou rn a l of Scien ce of T each ers ′C o llege an d U n iv ersity Feb. 　2006 　　文章编号 : 1007 - 983 1 ( 2006 ) 0 1 - 0089 - 03 差分放大器的理论与实验教学研究 赵柏树 (湖北大学 电子信息工程系 ,湖北 武汉 430062 ) 摘要 :讨论了差分式放大器教学中的几个典型问题 , 包括电路图的规范问题 、小信号等效电路以及 实验教学中的几个难点. 关键词 :差分放大器; 差模信号; 等效电路; 长尾电路; 静态工作点 中图分类号 : TN 722 　　　　　　文献标识码 : A 　　差分式放大器是模拟电子电路中的一个重点教学内容. 由于其输入输出方式灵活 , 电路形式多样 , 给 初学者带来一定的困难 ,加上有些权威新版教材 [ 1 ] 在电路图的画法以及等效电路图各电量的标注等方面 出现了一些值得商榷的问题 , 更增加了教学的难度. 这些问题虽然是一些经典问题 ,但一直未见文献涉及 , 并有逐步蔓延之势 , 如果处理不好 ,将对教学产生不利影响. 因此 , 本文将针对差分式放大器教学中电路图 的规范问题 、等效电路图的画法问题以及实验教学中的几个难点进行探讨. 1　电路图的规范问题 　　差分式放大器是具有 2 个输入端的放大电路 , 从而有 2 种输入方式 , 即双端输入方式和单端输入方 [ 2 ] [ 3 ] ( 式 . 在实际使用中,根据电路结构的不同又可以采用 “浮地输入 ”等形式 , 如图 1所示 这种 “浮地输 ) 入 ”形式从本质上属于双端输入方式 . 正是由于存在 “浮地输入 ”方式 , 从而导致图 2 所示不规范电路图 的出现 , 很多教材都采用了这样的不规范电路图. 图 2 所示电路的错误之处有 2 点 :第一 , 当信号源取 “0 ”值时, 电路没有偏置 , 无法确定电路的静态工 作点. U i = 0 只意味着 2 输入端短路 ,但 2 输入管的直流电位不能确定 , 没有提供三极管基极电流的通路. ( ) 第二 , 没有指明输入方式 ,信号源的 2 端分别与差分放大器的 2 输入端相连 浮地输入 , 差分对管的 2 个 发射结总有 1个被反偏 , 不能形成基极电流 , 2 个三极管均处于截止状态 , 这与图 1所示电路是截然不同 的. 　　收稿日期 : 2005 - 08 - 23 ( ) 　　作者简介 :赵柏树 1959 - , 男,湖北武汉人 , 副教授 , 从事电子技术 、电视技术 、单片机应用等研究. 90 高 师 理 科 学 刊 第 26 卷 　 　 　　不规范的电路图容易使学生对物理概念形成错误理解. 因此 ,在教学中必须对不规范的电路图给予纠 正 , 可将图 1与图 2 进行对比, 指出两者的差别. 在这里需要强调输入方式 、电路图的形式 、差模信号 、共模 信号等相关知识和概念 , 这些都是分析和求解电路的基础. 2　等效电路图不能采用 “有效值标注法 ” 画出差分式放大器的小信号等效电路是进行定量计算的基本步骤和方法. 我们在长期的教学实践