自愿者服务高职院校图书馆服务文化建设的切合点.pdfVIP

2014年 12月 黑 河 学 刊 Dec．2014 总第209期 第 12期 HeiheJourna1 SerialNo．209No．12 自愿者服务：高职院校图书馆 服务文化建设的切合点 ⑥ 张 芳，高雅琴 ，同 宇 (延安职业技术学院，陕西 延安 716000) 【摘 要】优秀的高职图书馆文化对学生有导向、教育、凝聚、激励的功能，而图书馆的文化体系精髓汇集 于图书馆服务文化。无论服务文化还是志愿者精神都聚焦了当代社会的正能量。从图书馆服务文化的内涵剖析， 以自愿者精神和 自愿者服务引领高职校 图书馆文化建设，此举不仅是 高职馆服务文化建设新举措 ，更是设传递 高校校园正能量的切入点。 【关键词】高职图书馆核心价值；高职馆文化特征；志愿者精神；实践路径 【中图分类号】 G256 【文献标识码】 A 【文章编号】1009—3036(2015)01—0127—02 高职教育作为高等教育的一种类型，其人才培养 目标 行为文化(活动文化)介于二者之间，制度文化既有刚性也 定义技能型高级专门人才。图书馆 (下称高职馆)是高职院 有柔性 ，制度文化是保障。f’精神文化是图书馆文化的核心 校办学的三大支柱之一，在凸显高职教育灵魂 “崇尚一技 和灵魂 ，集中反映图书馆的本质和个性特色。对图书馆员 之长，不唯学历凭能力”，服务区域经济。可见，自愿者服务 具有强大的凝聚力和感召力 ，处于支配地位。图书馆精神 引领高职馆文化建设是一个新的课题。 文化的核心是图书馆价值观的构建。而图书馆价值观就是 一 、 高职馆核心价值 以图书馆主体的价值观 ，是图书馆人格化的产物 ，是图书 高职馆的核心价值就是图书馆为追求价值 、实现愿 馆内部员工群体对图书馆工作和 目标追求的总评价与总 景、履行使命而提炼出来并予以指导图书馆共同行为模式 看法。从人类文化学的角度看 ，价值观是人类文化中最基 的精神元素。其核心价值是判断图书馆工作中贯彻高职教 础、最核心的内容，是不同类型的文化赖以区别的依据。对 育的方针 、路线，培养技能型专门人才，突出高职特色教育 于图书馆而言，它为图书馆的生存和发展提供了基本方向 和办学使命。其价值内容体现在高职馆的社会核心价值和 和行动指南。它是图书馆组织和图书馆工作人员追求的最 职业核心价值方面。前者指图书馆承载人类社会的职业精 大 目标 ，也是判断图书馆组织与外部环境之间、组织内部 神、职业责任。职业核心价值是指对职业其发展和决定作 人际关系的根本标准。同图书馆文化的其他要素比，是图 用。就高职图书馆而言，馆藏文献，信息收藏 ，文献组织必 书馆组织一切图书馆活动的总原则，也是图书馆组织进行 须依托高职教育的办学方向、人才培养 目标，必须体现职 总体设计、信息选择的综合方法。这种价值观的作用主要 业性和技能性 ；更加注重图书馆信息效益优化 ，以服务区域 在于它能引导这样一种共识 ：只要我们 自始至终遵循这样 经济为使命，把服务奉献价值作为时代价值和专业追求。 的基本信念去从事图书馆活动，去规范图书馆内部人员行 二、高职馆文化建设 为，图书馆组织就能发挥最大的效用。 (一)图书馆精神文化 图书馆的精神文化的特点表现在：在制约人与人之间 图书馆文化包括物质文化、制度文化、行为文化、精神 的关系方面，具有浓厚的感情色彩；对员工行为的约束和规 文化。有这样形象的比喻，如