同底数幂的乘法教学设计.docVIP

第5.1节 同底数幂的乘法 一、背景介绍及教学资料 本章教材是在七(上)有理数的运算和代数式中整式加减的基础上，通过引入同底数幂相乘，幂的乘方，积的乘方，同底数幂的除法法则，建立整式的乘除法运算，依据新课标，乘法公式要求有所降低，故不再单独设章，一同在本章学习，突显整体性和特殊与一般的统一。整式乘除是整式运算的重要组成部分，是数与代数的重要基础知识。如解方程时总要用到整式的恒等变形，同时也是以后学习因式分解、分式、根式、函数等知识的基础。 本节要学习的同底数幂相乘、幂的乘方和积的乘方三个运算法则是整式乘法的主要依据，教学时应夯实基础。 二、教学设计 第1课时 【教学内容分析】 本节课通过合作探究得到同底数幂的乘法法则，该法则是整式乘法的基础。 【教学目标】 1、理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则； 2、学会并熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算； 3、在探究“性质”的过程中，培养学习观察，概括与抽象的能力。 【教学重点、难点】 重点是同底数幂的乘法法则及其灵活应用。 难点是理解同底数幂的乘法法则是由乘法的概念加以具体到抽象的概括抽象过程。 【教学准备】 展示课件。 【教学过程】 教学过程 设计说明 一、创设情景，引出课题 情景：学生观察节前语，教师提出问题：太阳系外的第100颗行星与地球之间的距离约多少km？ 师生共同列式为：102×3×105×3×107