颐和园第二课时.ppt

学习生字 解释下列词语 　　　神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 　　　金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 　　　姿态不一：样子各不相同。 　　　琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。 　　　横槛：本课指横嵌的长方形栏板。 　　　宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。 　　　远眺：往远处看。 　　　画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。 　　　葱郁：青翠茂密。 地图 大殿 长廊 长廊2 长廊3 长廊4 长廊5 长廊6 长廊上感受昆明湖 万寿山脚下 佛香阁 佛香阁2 排云殿 万寿山上 万寿山上所见 昆明湖(正) 昆明湖--绿 昆明湖--静 昆明湖--静 万寿山上看白塔 下山见湖 堤岸 桥 石桥 杨柳 小岛 宫殿的一角 十七拱桥 十七拱桥2 桥上 狮子 全景 全景 你们想去颐和园吗？ 想 那好，就让我们按照作者的游览顺序来游览一下颐和园的美景吧！ 　　　长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。 第二自然段 （1）作者是怎样来到长廊的？ 　　　（进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。说明长廊的位置：离大门不远。） （2）长廊的特点是什么？ （长，“一眼望不到头”。美） 作者是用什么方法来说明长廊长的特点的？ 　　　（作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。“这条长廊有700多米长，分成273间。”） 长廊之美是如何体现的？ 700多米长的长廊273间，每一间的横槛上都有五彩的画，总共8000多幅彩画。“几千幅画没有哪两幅是相同的”，说明画的内容丰富，形式多姿多彩，这是一种艺术美。“两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了”，说明长年都有盛开的鲜花，这是环境的美。而且还有微风从湖上吹来，游人漫步长廊，感到空气清新，身心愉快舒畅。 讲读，学习第三段 　　　1．作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？ 　　　佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，三层顶上所铺的黄色琉璃瓦闪闪发光。 排云殿：一排排、金碧辉煌。 第四自然段 　　　2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？ 　　　向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。 　　　正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 　　　向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 　　　正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。 　　　2．说说这段话是抓住什么来描写景物的？ 这段话是抓住了昆明湖“平静”的特点来描写的。描写得很具体、形象。“昆明湖漆氽得像一面镜子”，这个比喻句写出了昆明湖水面平静、水波不兴的特点。“绿得像一块碧玉”写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。湖水非常绿，也说明昆明湖湖水的水质好。”“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”说明湖面非常平静。“滑”字与上面的“镜子”一词相得益彰。这是以动的画面反衬出昆明湖的静。 第五自然段 （1）作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？ 　　　长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。） （2）十七孔桥是怎样的？ 　　　（十七孔桥有十七个桥洞，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。并且这么多狮子姿态不一，各不相同。） （3）石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？ 　　　（狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。） 　　　弄懂词义： 　　　耸立：高高地直立。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显 造句 eg:　　　我站在高高的山顶上，眺望远处的高楼大厦，因为有雾，所以只能隐隐约约地看到一个大概的轮廓。 　　________耸立在________。 ________隐隐约约可以看见远处的________。 树丛中露出宫殿的一角。 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥； 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着 小狮子。 这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是 相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽， 希望你有机会去细细玩赏。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 3、走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑