_莎士比亚与政治哲学_一次以经典细读和小班讨论为核心的通识课程试验.pdfVIP

《莎士比亚与政治哲学》: 一次以经典细读和 小班讨论为核心的通识课程试验 赵晓力 　吴 　飞 　　 [ 编者按] 近年来 , 大学通识教育引起了各级教育主管部门、各高校以及学术界的广泛关 注 。国内不少高校针对低年级本科生设计了以素质教育为宗旨的通选课方案 , 对于提高在校学生 的整体人文素质起到了良好的作用 。不过 , 应当看到 , 通识教育在我国才起步不久 , 其在理念 、 制度 、实践诸层面上还处于摸索阶段 。许多问题 , 例如通识教育的宗旨、手段和内容 、通识教育 在制度上的可行性 、通识教育与专业学习的关系等等 , 还有待于人们作出更深入的检讨 。2005 年 6 月 , “中国文化论坛”曾以 “中国大学的人文教育”为题召开学术研讨会 , 来 自国内主要高 校和研究机构的学者围绕通识教育问题进行了广泛交流 (会议论文集已于近期出版 : 《中国大学 ) 的人文教育》, 甘阳、陈来 、苏力主编 , 三联书店 2006 年版 。对于外国文学学科而言 , 如何将 外国文学纳入到大学通识教育中去 , 如何在更广大的思想文化脉络下确定文学经典的意义 , 经典 阅读在整个大学教育中占有什么位置 , 这些都是需要深入讨论的问题 。这里刊发的 《〈莎士比亚 与政治哲学〉: 一次以经典细读和小班讨论为核心的通识课程试验》介绍了清华大学最近的一门 通识课程 。这门课程以外国文学经典的细读和讨论为中心 , 其授课对象为全校所有专业的本科 生 。附录中选登了几位选课学生的课程论文 。这些论文样本表明 , 经过适当引导 , 非文学专业的 学生不仅对文学经典产生了浓厚兴趣 , 而且还能在细读文本的基础上提出自己的见解和心得 。 　　 《莎士比亚与政治哲学》这门课尝试以经 教育理论和实践有深入研究 , 近年曾先后应邀 典阅读替代传统的概论与泛论 , 以小班讨论加 到清华大学 、北京大学 、复旦大学等高校就大 强教和学的衔接互动 , 改变通选课讲座化 、泡 学通识教育问题发表演讲 , 致力于推动我国大 沫化的趋势 。本课程由清华大学文化素质教育 学的通识教育 。2005 年 6 月 18 - 20 日, “中国 基地聘请甘阳教授主讲 。从 2006 年 3 月 8 日 文化论坛”以 “中国大学的人文教育”为主题 到4 月 26 日, 共上课 8 周 , 每次 3 小节 , 共 在北京香山召开会议 , 来自清华大学 、北京大 24 学时 。选课学生限定 50 人 , 加上从北大 、 学 、武汉大学 、山东大学 、中山大学等 20 余 人大 、中国政法大学 、北师大等校来旁听的学 所大学的学者就人文教育、通识教育进行了深 生和教师 , 通常每次听课人数在 100 人左右 。 入交流 , 甘阳先生是这次会议的执行主席 。同 本课主讲教师甘阳是研究西方政治哲学和 时 , 甘阳先生近年一直在香港中文大学给本科 西方思想史的著名专家 , 并对西方大学的通识 生讲授古希腊历史和莎士比亚历史剧等课程 , 17 © 1994-2008 China Academic Journal Electronic Publishing House.