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《电子技术基础》课堂教学体会 发表时间：2012-11-2 来源：《职业技术教育》2012年第9期供稿 作者：唐仕明 [导读] 因此在处理某些教学重点、难点时尽可能运用多媒体、投影仪等现代教育手段进行教学，会产生事半功倍的教学效果。 唐仕明（重庆市渝北职业教育中心　401120） 摘　要：电子技术基础课程注重对学生创新精神和实践能力的培养。本文从激发学生的学习兴趣、强化实践性教学和改进教学手段等三方面出发，总结了改善课堂教学、提高教学质量的方法和体会。 关键词：中职学生　电子技术基础　课堂教学体会 《电子技术基础》是中职学校机电类和电子类专业的一门主要的专业基础理论课程，是一门理论性和实践性都较强的课程，通过学习和实践，可获得相关的专业知识和基本技能。 中职学校的学生基础普遍较差，相当多的学生对学习兴趣不高，有的同学甚至是望而生畏。那么在教学过程中，如果老师不在教法上下一番工夫，学生就会感觉学习抽象难懂、枯燥无味，最终导致学生产生厌学的情绪。因此，老师要想办法来激发学生的学习兴趣，正确引导他们变“要我学”为“我要学”，有效地克服学习上的畏难情绪，从而提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。 本文拟结合自己的教学经历就《电子技术基础》的教学过程谈几点体会。 一、明确课程目标和课程定位 近几年