相似三角形1.docVIP

相似三角形 一、目标与策略 学习目标： 探索两个三角形相似的条件，会选择恰当的方法识别两个三角形相似。 探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算。 通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题。 培养合情推理和数学说理能力。 重点： 难点学习策略： 二、学习与应用 （二）成比例线段 对于四条线段，(即)，我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段(proportional segments). （三）相似多边形(similar polygons) （1）相似多边形的特征： 相似多边形的对应 相等，对应 相等. （2）相似多边形的识别： 如果两个多边形的对应 相等，对应 相等，那么这两个多边形相似. （四）判定两个三角形全等的方法有(简写形式) 、 、 、 。 知识点一：相似三角形（similar triangles） 在和中，如果 ， 我们就说与相似，记作 。k就是它们的 。“ ”读作“相似于”. 要点诠释： 知识点二：相似三角形的判定定理 （一）平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形和原三角形 。 （二）如果两个三角形的 组 相等，那么这两个三角形相似。 （三）如果两个三角形的 组 相等，并且相应的 相等，那么这两个三角形相似。 要点诠释：：知识点三：相似三角形的性质 （一）相似三角形对应角 ，对应边的比 . （二）相似三角形对应 、 、 都等于相似比。 知识点四：相似三角形的周长与面积 （一）相似三角形周长的比等于 ； 相似多边形周长的比等于 。 （二）相似三角形面积的比等于 ； 相似多边形面积的比等于 。 类型一：例1： 解： 举一反三： 解析： 总结升华：由上可知，在特殊的三角形中，有的相似，有的不一定相似. (1) 两个直角三角形，两个等腰三角形 相似. (2) 两个等腰直角三角形，两个等边三角形 相似. (3) 两个全等三角形 相似，且相似比为 ；相似比为 的两个相似三角形全等. 【变式2】下列能够相似的一组三角形为( ) A.所有的直角三角形 B.所有的等腰三角形 C.所有的等腰直角三角形 D.所有的一边和这边上的高相等的三角形 解析： 类型：例：中，E为AB延长线上的一点，AB=3BE，DE与BC相交于F，请找出图中各对相似三角形，并求出相应的相似比. 思路点拨：由可知AB∥CD，AD∥BC，再根据平行线找相似三角形. 解： 总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例：总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例： 思路点拨：此题属于探索问题，由相似三角形的识别方法可知，△ACD与△ABC已有公共角 ，要使此两个三角形相似，可根据相似三角形的识别方法寻找一个条件即可. 解： 总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：ABCD中，P是BC上的点，BP=3PC，Q是CD的中点． 求证：△ADQ∽△QCP． 思路点拨：因△ADQ与△QCP是直角三角形，虽有相等的直角，但不知AQ与PQ是否垂直，所以不能用两个角对应相等判定．而四边形ABCD是正方形，Q是CD中点，而BP=3PC，所以可用对应边成比例夹角相等的方法来判定．具体证明过程如下： 证明： 【变式2】如图，弦和弦相交于内一点，求证：. 思路点拨：题目中求证的是等积式，我们可以转化为 式，从而找到应证哪两个三角形相似.同时圆当中同弧或等弧所对的圆周角 要会灵活应用. 证明： 【变式3】已知：如图，AD是△ABC的高，E、F分别是AB、AC的中点． 求证：△D