水的组成57337.docVIP

稷 山 县 实 验 中 学 导（学）案 年级： 九 学科： 化学 课题：4-2水的净化 教学目标：知道净化水的常用方法。学会过滤的实验操作技能 课标要求：知道净化 水的过程及常用方 法。 导入新课：同学们， 请观察我手里的这 两杯水：一杯浑浊的 水，一杯蒸馏水。这 两种水分别属于哪 类物质？自然界的 水能直接饮用吗？ 我们怎样把自然界 的水处理成我们的 生活用水呢？ 教师点拨：学生联系生活思考：暖壶中剩余的少量水倒入杯中有杂质，怎样处理后就能喝？农村可用明矾吸附水中的杂质。初步总结除去水中杂质的方法：静置沉淀，吸附沉淀 学习目标： 1.通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法； 2通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望；培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。 重难点： 初步学会过滤的实验操作技能。 一、导语：（个性化导入） 二．自主学习： 阅读课本P74-77，并思考回答： 1.纯水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有许多 、和 杂质，因此常呈 状。 2. 净化水的方法有哪几种？ 它们的的净化效果如何？ 三、合作探究： （一）了解自来水净水过程。 自来水净水过程中各部分的作用是什么？ 各种杂质的除去方法各是怎样的？ 明矾的作用是什么？ （二）过滤操作 1.过滤操作的目的：．过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开 2.过滤操作所用的仪器： 3.过滤操作的注意事项：中考资源网过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”： 一贴： 中考资源网二低：a．漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘b． 三靠：a． b． c． （三）实验中玻璃棒的作用 （四）1、通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因是： ① ；② ； ③ 等。对仍浑浊的滤液应 ，直到 澄清为止。 纱网www.zk5u.co2若单一操作净水方法，相对净化程度由低到高的顺序是 。 四．当堂检测 自动手将浑浊的水 进行过滤，不但能熟 悉过滤的基本操作， 还能对净水的方法 有深刻的认识。 重难点突破：教师强调过滤的操作要点，并做演示实验，学生自己动手进行过滤。 当堂检测答案： 1.C 2.D 3.略 4.纱布、漏勺、 茶杯中的纱网等 反思： 稷 山 县 实 验 中 学 导（学）案 年级： 学科： 课题： 主备人： 审核人： 审核时间： 编号： 授课人： 课型： 学生姓名： 班级： 小组：