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阅读理解 一、想像大自然怎样创造形成黄山这处胜境,实质上介绍了黄山景物的特色:云海、奇松、温泉、飞瀑,写出黄山奇、险的特点。它是全文的总起。 二、着重按游踪写登天都峰的过程。(点明时间、地点、路径) 三、写在黄山之巅所见黄山的四大景观:云海、苍松、日出、摄身光,和第一部分的奇紧扣。 自拟各部分小标题 ①黄山胜景天造就(险?奇)。 ②?攀登天都寻常事(夷)。? ④天下奇景数黄山(奇)。? 分析讨论 阅读第一部分,然后思考下面的问题。 .作者为什么要用拟人的手法,把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢? 独具机杼写黄山 徐迟的《黄山记》是一篇写景记游的优秀散文。作者描绘山川景物,引述史料传说,抒发赞美之情,纵横捭阖,虚实相映,令人耳目一新。 一、取材广泛独到,别出心裁?? 大凡游记佳作,笔力所至,山峰险壑、奇景异物、流泉飞瀑、飞禽走兽都跃然纸上。作者笔力雄浑、挥洒自如,突出黄山的奇险,但又不局限于此,能从多个方面,多个角度选取材料。自然景观、古人登山历史、神话传说、前人诗文倾诸笔端;黄山的形成、地理构造、天文气象、作者的联想一并入文。丰富了文章的内容,增添了文章的诗情画意,多层次多侧面地表现黄山,反映了深刻的社会主题。 二、构思不落窠臼,谋篇匠心独运? 作者不像一般作家那样,先从登山写起,重在写登山之所见所感,而是气势磅礴,居高临下把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背景之上,从大自然如何安排一处胜景起笔,继而追溯人类登山简史,而后才写自己登山所见。这样,既让读者饱览黄山雄伟瑰奇的无限风光,又让读者获得有关的地理、历史知识。并且将古人与今人登山的难易、黄山道路古今险夷进行对比,让读者了解“不肯随便把胜境给予人类 ”、将“那些可以让人从人间通入胜境的道路全部切断”、“封了山”的黄山上,历代有人开山筑道,却只有在社会主义时代才打开了山门,筑成了道路,从而领悟到:我们这江山,这时代,“绝处已经逢山”,“属于少数人的幸福已属于多数人”,我们的时代能征服自然天险,让高山低头,使天堑变通途。 总之,无论是构思立意、选材布局,还是语言修辞,《黄山记》都是让人百读不厌的上乘之作。 * 徐迟 五岳 东岳泰山,位于山东西岳华山,位于陕西南岳衡山,位于湖南北岳恒山,位于山西中岳嵩山,位于河南 黄山位于安徽省。1990年,联合国教科文组织将黄山作为文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。 传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,唐朝时改名叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千米,区内群山耸立,峰峰相连,号称“七十二峰”。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰,形态各不相同。三大主峰四周,像众星捧月一样,围绕着77座千米以上的山峰,层次十分丰富。黄山地区自然条件良好,生态系统完整,是动植物生长、繁衍的好地方。 黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉 黄山简介: 北海???是黄山中部偏北的一个景区。北海景区峰峦集中、秀丽,知名者有始信峰、上升峰、石笋峰、观音峰、笔架峰、清凉台等奇峰怪石,形态逼真,维妙维肖,显示了大自然的神工鬼斧之作。每当云雾萦绕之时,峰峦时隐时现,酷似大海中的无数岛屿,令人神往。莲花峰在黄山中部,海拔1860米,为黄山三大主峰中的最高峰。峻峭高耸,主峰突出,小峰簇拥,如一朵初开新莲,仰天怒放,绝顶处方圆丈余,明曰石船,置身于此,大有顶天立地之感。玉屏楼???在黄山中心地区,莲花、天都两峰间,海拔1680米。背靠玉屏峰,前拱文殊台,左有狮石,右有象石,势若守门。因站在文殊台上可眺望周围的“松鼠跳天都”、“孔雀戏莲花”等石景,故而有“黄山绝境处之誉”。明万历42年(1614年〕普门和尚在此建文殊院。此外,著名的迎客松、送客松分别植于狮石和象石前,不断的迎送来黄山的游客。 天都峰 1、快速阅读课文,分别找出描写云海、奇松、日出和摄身光的句子和词语。 2、每组分别推荐代表朗读找出来的句子。 云海奇观 黄山奇松 日出奇景 奇妙的摄身光 本文写黄山,抓住了它的( )和( )特点来进行,文章二部分展开了( )和( );第四部分浓墨重彩于( ),重点写了( )、( )、( )和( )四种景观。 险 奇 奇 险 奇 奇 倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海 云雾或散或聚 群峰则忽隐忽现 从未见过这鲜红如此之红,也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空,凝眸处彩霞掩映。 一刹间火球腾空 课文三部分各写什么?它们之间有没有联系 这样安排比自己介绍要好。首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感。其次,这样写更能突出黄山确是人
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