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如何提高大学生就业能力 　　摘 要: 随着高校毕业生数量的激增,大学生就业难已经成为突出的社会问题。大学生就业能力不足是造成大学生就业难的重要原因。大学生就业能力不足主要表现在就业观念滞后、所学专业缺乏市场竞争力、实践能力不强、应聘求职能力欠缺等四个方面。提高大学生的就业能力是一个系统工程,政府、企业、学校和大学生要密切配合,形成合力,才能更好地促进大学生就业能力的提升。 　　关键词: 大学生就业能力 不足 有效措施 　　近几年,随着高校的扩招,大学毕业生数量不断攀升,大学生就业难已经成为突出的社会问题。大学生就业形势日益严峻,究其原因,除社会提供的就业岗位的数量与结构不能满足日益增长的大学生的就业需要外,大学生就业能力不足也是造成大学生就业难的重要原因。因此,探讨制约大学生就业能力发展的原因并采取切实可行的提高大学生就业能力的有效措施,对缓解当前大学生严峻的就业形势有着重要的意义。 　　一、就业能力的定义 　　近年来,许多专家、学者和研究机构对就业能力的定义、构成、评价机制等方面作了深入的研究。郑晓明提出,就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要,在社会生活中实现自身价值的本领[1]。国际劳工组织(IL0)指出,就业能力是个体获得和保持工作,在工作中进步,以及应对工作生活中出现的变化的能力[2]。重庆三峡学院研究者任江林更进一步提出,大学生就业能力应该包括三个层次,第一个层次是基本工作能力,它是大学生作为社会人、单位人应该具备的基本素质,是用人单位挑选大学生的首要标准。第二个层次是专业知识和技能,是大学生就业核心竞争力之所在。第三个层次是求职技能。这是决定大学生能否实现劳动者和生产资料的结合,达到人职匹配的重要因素[3]。由此,我们可以得出,就业能力是一种以就业为目的的特定的综合素质集合,它具有一定的层次性,而且随着社会的不断变迁,就业能力的内涵和外延也会随之不断演变。 　　二、大学生就业能力不足的表现 　　对照一下就业能力的定义,我们发现,大学生就业能力不足主要表现在如下几个方面。 　　(一)就业观念滞后。 　　目前我国的高等教育已经从精英教育向大众化教育迈进,然而受长期以来精英教育的影响,不少大学生还没有从根本上转变就业观念,对就业形势认识不清,“等、靠、要”思想严重,缺乏就业的主动性。对于就业地点的选择,一般集中在东部发达地区或大中城市,“宁要东部一张床,不要西部一间房”的思想还普遍存在。另外,有许多大学生没有很明确的职业生涯规划,对自己的未来缺少足够的心理准备,有一劳永逸思想者不在少数。 　　(二)所学专业缺乏市场竞争力。 　　随着高等教育大众化的逐步实现和高等教育改革的不断深入,我国高等教育的外部环境发生了很大的变化,社会对人才提出了很多新的要求。然而很多高校的教学计划几十年不变,与市场的需求严重脱节,这样的课程和专业设置下培养出来的学生必然社会适应能力不高。 　　(三)实践能力不强。 　　近年来,用人单位在招聘大学生时,往往要求大学生具备一定的实践能力,或者把具备一定的实践经验作为录用的重要条件。然而据调查显示[4],大学生对自身实践能力的评价普遍较低。大学生的实践能力低与他们获得实习机会比较困难有一定的关系。据零点研究咨询集团的调查报告显示,能获得实习经历的大学生并不多,我国仅有11.7%的学生有实习经历。调查还显示,我国仅有5%左右的企业为学生提供实习机会,而这些企业大部分为三资企业,且多数集中在北京、上海等大中城市。而占全国企业总数99%以上、吸纳75%以上从业人员的中小企业却很少对大学生提供实习机会。 　　(四)应聘求职能力欠缺。 　　应聘求职是青年学生从学校走向社会必经的一道门槛,不少大学生尽管有着一定的专业背景、较高的外语水平和熟练运用电脑的能力,但对应具备哪些应聘求职的能力了解甚少,心中无数。更有一些大学生,语言表达能力,沟通能力欠缺,往往在求职面试中败下阵来。 　　三、提高大学生就业能力的途径 　　提高大学生的就业能力是一个系统工程,政府、企业、学校和大学生要密切配合,形成合力,才能更好地促进大学生就业能力的提升。 　　(一)政府应确立大学生就业能力开发战略,积极搭建大学生就业能力开发平台[5]。 　　促进大学生就业是关系民生和社会稳定的重要工作。政府应充分重视大学生就业能力开发对经济和社会发展的价值,确立大学生就业能力开发战略,构建高校毕业生就业能力开发体系,积极搭建大学生就业能力开发平台。首先,政府应充分发挥在高校毕业生就业能力开发体系中的主渠道作用,健全社会公共职业训练平台,对即将走向社会的大学生实施职业训练,使其掌握职业搜寻的能力,获得对职业领域的适当了解,提升就业与发展所需的相关能力。其次,政府要建立与劳动力市场需求衔接的职业标准