基于中医药学科服务的图书资源建设策略研究.pdfVIP

科技情报开发与经济 ＳＣＩ-ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＆ ＥＣＯＮＯＭＹ ２０ 14 年 第 24 卷 第 17 期 文章编号：1005-6033（2014 ）17-0013-02 收稿日期：2014-06-24 基于中医药学科服务的图书资源建设策略研究 * 毛 军 （黑龙江中医药大学图书馆，黑龙江哈尔滨 ，150040） 摘 要： 阐述了我国学科馆员服务的现状与不足，探讨了基于中医药学科服务的图书 资源建设策略，包括提高学科馆员的理论水平、完善学科馆员制度、调整和科学规划藏 书结构、避免突击采购与集中采购、以多种方式进行图书采访查重工作等。 关键词： 图书资源建设；中医药学科；学科馆员服务；策略研究 中图分类号：G253 文献标识码：A 进入 21 世纪，图书馆开展的学科服务 ，已经成为图书馆工 务要求和标准 ，导致我国大多图书馆学科服务水平不高，学科服 作的重要部分，其个性化、专业性的特点，有利于各学科专业文 务一般均停留在资源建设与资源检索层面上。 献信息资源的深层次开发与利用 ， 对于提高图书馆的综合服务 2 图书资源建设的基本策略 水平有着极其重要的意义 。 学科服务与图书资源建设关系密切， 图书资源建设是学科服务的基础 ， 而学科服务是图书馆服务的 2.1 提高学科馆员的理论水平 扩展和延伸。 没有丰富的图书资源，学科服务就像无源之水，空 图书馆以往 的图书采购主要 由采编人员通过现采 、预定 、网 洞而乏味。 但是，只有杂乱的资源，而没有进行系统的组织、分类 上订购等方式实施 ，资源建设与学科服务脱节，学科馆员很少参 和挖掘，图书馆的服务就会始终停留在低水平的、简单的、单调 与图书采购 ，从而导致图书采购缺少针对性和目的性 。 要加强学 的、有限的服务层面上。 因此，要实行学科服务，就必须加强图书 科服务的能力 ，必须吸纳学科馆员参加。 学科馆员必须“掌握一 资源的建设。 门或几门专业学科知识，并精通图书情报知识，能为相应学科提 供高层次的文献服务” ［２］ ，这为学科馆员的培养指明了方向 。 1 我国学科馆员服务现状与不足 学科馆员要提高认识，转变观念，深入实践 ，以学科服务理 学科馆员( subject librarian ，又称 liaison) 即“联络馆员”，其概 念引导文献资源建设，认清信息的复杂性是必要的前提，学科馆 念早在 20 世纪 70 年代已经出现 。 以学科馆员为主体的，以满足 员要有开 阔的视野 ，对学科基本概念、理论准确把握 ，积极、主动 高校教学、 科研和医疗需求为目的的服务形式即为学科服务。 参与学科科研活动全过程 ，通过自学、攻读学位 、参加学术会议 1950 年， 美国最先开始试行学科馆员服务， 1998 年清华大学率 等方式提高理论水平。 非医学专业背景的馆员，要系统补习医学 先引入学科馆员机制，2003 年， 张晓林教授发表了 “构建数字 专业的基础课程 ，特别是学校重点学科的主干课程 ，以熟悉本学 化、知识化的信息服务模式”一文，其中提 出“学科化、知识化服 科的基本概念、原理 、术语 ，为学科服务扫清基本常识障碍。 医学 务”的概念，截至 2013 年年底，国内已有超过 200 所高校图书馆 基础较好 的馆员要学习和培养信息检索 、课题查新 、资源评价等 设立了学科馆员制度 。 但是， 总体上我国图书馆学科服务起步 能力 ，积极主动了解 图书出版动态 、馆藏结构、学科所需资源等 ， 晚，不仅服务范围狭窄，层次表浅，馆员素质不高