第二章教育技术理论基础.ppt

欢迎你学习第二章《教育技术理论基础》 学习目标： 首先请你进入第一节《现代学习理论》的学习 欢迎你学习第二节《传播理论》的学习 * 亳州师专 现代教育技术课题组 制作： XiaoQingJie 本章共有三节。第一节《现代学习理论》主要介绍国内外较为流行现代学习理论，对学生树立终生受教育的观念很有帮助，以自学为主；第二节《现代教学理论》主要介绍国内外较为流行现代教学理论，不仅是教育技术的理论基础也是学生将来当教师的理论基础，自学与讲解结合；第三节《传播理论》是学好媒体技术的理论基础，以老师讲授为主。 内容提要： 1、说明下列名词、概念的含义；认知、学习、元谁知、认知负担、掌握学习、最近发展区、发现法、一般发展、传播、媒介、信息、符号等。 2、阐释行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学习理论的基本观点及启示。 3、阐释社会学习理论的基本观点及启示 4、试分析加涅的记忆信息加工模型。 5、了解现代信息环境下的若干学习理论。 6、阐释布鲁纳的认知—发现教学理论、奥苏贝尔的讲解式教学理论、维果斯基的最新发展区理论、赞可夫的发展区教学理论、布鲁姆的掌握学习教学模式以及巴班斯基的教学过程最优化理论。 7、了解传播学的基本原理，并能简要说明其作为教育技术的理论基础的理由。 8、了解系统方法的基本原理，并在实践中加以应用。 1、 94定义的内容是什么？ 2、如何理解是与时俱进的应用性和综合性很强的学科？ 3、教育技术学的研究对象和范围是什么？ 4、阐明教师学习教育技术的重要意义。 前提诊测： 1、认知目标：（1）阐述各种学习理论的代表人物、 基本原理和启示。 （2）了解现代信息环境下的学习理论 探索。 2、能力目标：以各种学习理论为指导，改进自己的学习。 3、情感目标：养成运用学习理论指导学习的习惯 。 教学目标： 二、阅读提纲 一、本节知识点 新课学习 三、导学达标 1、简述各种学习理论的代表人物、基本原理和启示。 2、简述本节知识结构 达标 测评题： 谢谢！ 欢迎你学习第二节《现代教学理论》的学习 前提诊测： 学习理论给我们的启示是什么? 教学目标： 1、认知目标：阐述各种教学理论的基本原理。 2、能力目标：以各种教学理论为指导，逐步 运用到自己今后的教学中去。 3、情感目标：养成运用教学理论指导自己今 后教学的习惯 。 新课学习 二、阅读提纲 一、本节知识点 三、导学达标 达标 测评题： 1、教学理论给我们哪些启示？ 2、简述本节知识结构 谢谢！ * 亳州师专 现代教育技术课题组 制作： XiaoQingJie