动画概论 彩印 配套课件1教学课件 作者 吴振尘 动画概论01.pptVIP

主要内容 1.是否需要学《动画概论》？ 2.《动画概论》的研究对象和主要内容？ 3.参考书目 ——动画学存在吗？ 学科的确立条件：明确的研究对象，相对固定的学术规范，高校的教学实体（包括教材、学术机构、团体、期刊、会议等）。 动画学的建立是当前动画发展和研究的主要任务之一 ——动画基础理论课的重要性？ 鲁枢元等《文学理论·绪论》：“如果到某个国度旅游，一幅关于这个地域的地图是不能少的。而一部文学理论的教科书，大致就是一幅文学领域的导游图。” 马克思：人类掌握世界有四大方式：理论的（科学的、哲学的）方式、艺术的方式、宗教的方式和实践—精神的方式。 理论是实践的产物，又给实践以指导。 ——《动画概论》的研究对象？ 以动画的普遍规律作为自己的研究对象。 具体包括：动画的本质、门类、发展、创作、作品、接受。 动画的原理应用到动画实践的各个领域，就形成各种具体的学科。 ——《动画概论》的课程任务。 较为系统地学习动画理论的基本知识，包括动画本质论、动画门类论、动画发展论、动画创作论、动画作品论和动画接受论。 提高动画专业理论修养。把握动画艺术体系的整体框架。 ——《动画概论》的学习方法。 一是学会运用理论思维。 二是要理论联系实际。通过动画史和动画经典作品的学习，来验证和理解动画理论。在动画批评的实践中掌握动画理论。理论也要不断发展。 三是要扩展知识领域，形成较为合理的知识结构。动画理论是一门综合学科，包括文学、美术、影视、音乐、哲学、美学、社会学、心理学等多学科知识。动画理论的基础是哲学和美学理论，需要对现代哲学和美学理论有所了解。 各种《动画概论》教材 聂欣如：《动画概论》，复旦大学出版社2006 贾否、路盛章：《动画概论》，中国传媒大学出版社2005 曹田泉：《动漫概论》，上海人民美术出版社2007 动画理论著作 陈奇佳：《日本动漫艺术概论》，同济大学出版社2006 彭玲：《动画创作与创意》，复旦大学出版社2007 佟婷：《动画艺术论》，中国传媒大学出版社2007 秦喜杰：《中国动画片的产业经济学研究》，中国市场出版社2006 文学、影视理论 杨春时：《文学理论新编》，北京大学出版社2007 郝建：《影视类型学》，北京大学出版社2002 沈义贞：《影视批评学导论》，中国电影出版社2004 中外美学史 叶郎：《中国美学史》，上海人民出版社1985 凌继尧：《西方美学史》，北京大学出版社2004 第1章动画本质论 主要内容 1.1 已有的动画定义 1.2 总结的动画定义 1.1 已有的动画定义 1.2 总结的动画定义 主要内容 2.1 动画艺术的特性 2.2 动画片与非动画片的区别 课外作业 谈谈对动画特性和定义的看法 美术性在动画片中体现为： 水墨画形式的动画作品 小蝌蚪找妈妈 美术性在动画片中体现为： 剪纸形式的动画作品 猪八戒吃西瓜 2.1 动画艺术的特性 2．逐格性 逐格制作或拍摄（摄制）和美术性一起，成为动画艺术的两个公认的性质。在一些研究者看来，逐格摄制是动画区别于其他类影片的唯一特征。 2.1 动画艺术的特性 3．运动性 “‘动’是动画独特的语言，是动画的原理和根本。” 动画艺术强调运动，运动让静止的画面动起来，创造性地赋予画面形象及符号以生命力。这是电影元素的内在需要。 2.1 动画艺术的特性 4．假定性 动画片中的角色往往是美术手段塑造出来的，采用逐格拍摄法，然后放映来真实的运动效果。不一定追求画面的逼真，这是假定性的性质。 假定性包括剧本内容假定、形象的假定、动作的假定、环境的假定、时空的假定、摄影运动的假定、影像构成的假定，以及声音的假定等。 2.1 动画艺术的特性 5．电影性 动画片主要是由美术和电影手段的结合而成的。 正是电影性，让动画片被认为是属于电影的范畴。 现在的情况是，动画是一种独立的艺术，电影性是其中的一种性质。 吸血鬼猎人D 2.1 动画艺术的特性 6．叙事性 一般来说，叙事性是时间艺术如小说、戏剧、影视的共同特征。 动画中的故事动画讲究叙事，成功的叙事让动画发挥出更大的魅力。叙事文学容易得到动画改编的青睐。 7．幽默、变形、夸张 动画片的幽默性和其高度自由的表达动作的手法有关。变形和夸张带来了更多的幽默效果。 夸张有创作上的夸张（情节、构思、造型、形态）和制作上的夸张（动作、物理性、速度）。 变形包括夸张弹性、惯性、力量、情绪等的变形。 曾经的我们1’ 8．简约性 受到漫画的影响，以及制作