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职业生涯规划-本科生篇.txt如果我穷得还剩下一碗饭 我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你！！　　先说喜欢我能死啊?别闹，听话。　　有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你！　　职业生涯规划-本科生篇 大学生的职业生涯规划不仅是就业教育的重要内容，也是大学生思想政治教育和高等教育中不可或缺的重要组成部分。大学是同学们人生中的重要阶段，而四年的大学生活，大学一年级是起点，在这个时期的起跑方向和速度，将直接影响大学学习、生活的全过程以及将来能否顺利走向社会并成为社会所需要的人才。然而，大学一年级的学生往往处于目标缺位状态，经过十多年的寒窗苦读后，通过高考升入大学，进入了相对自由的大学校园，生活充满了新鲜感，容易有歇一歇气，停止或放慢前进步伐的心态，诸多不适应也会给学生们带来困惑和迷茫。 哈佛大学曾经做过一个著名的实验值得我们深思。在一群智力与年龄都相近的优秀青年中进行了一次关于人生目标的调查，其中3%的人有清晰的长远目标，10%的人有清晰但比较短期的目标，60%的人只有一些模糊的目标，27%的人没有目标。25年后的跟踪调查表明，3%有长远目标的人几乎都成了社会精英、行业领袖；10%有短期目标的人也都是各专业领域的成功人士，生活在社会的中上层；60%有模糊目标的人基本生活在社会的中下层，事业平平；而那27%没有目标的人几乎都过得很不如意，工作不安定，常常抱怨社会。从这个实验中，我们可以看出目标对于一个人的生活、事业具有非常重要的作用，有目标才有前进的动力。正如丘吉尔的一句名言：“一个人看不到未来，就把握不了现在”。 另外，近几年大学毕业生的就业工作面临着比较严峻的形势，每年大学毕业生数量逐步增加，传统就业渠道的吸纳能力下降，就业竞争越来越激烈。而毕业生们大多是择业时才考虑就业问题，对大学四年缺少规划，更谈不上为了职业目标多方面、有计划地进行学习积累和提高，面对就业时，往往手忙脚乱，困难重重。 因此，在新生入学教育中融入职业生涯规划的理念，可以帮助新生尽快实现从中学到大学的角色转换，帮助学生认识自我，合理规划、统筹安排大学四年的宝贵时光，树立大学发展目标，将自己的目标同未来的发展方向联系起来，在出色完成学业的基础上，科学地规划大学生活，调整知识结构，完善能力素质，实现四年后的成功就业。 一、大学生职业生涯规划及其重要意义 职业生涯规划是指一个人一生中有目的地对自己的兴趣、技能、知识等自身特征和所处的环境状况进行认识分析，从而为选择最合适的职业和职业发展通道而进行的规划和设想。其内容包括：确立事业目标、在什么地方和领域从事何种职业、担任何种职务、取得什么成绩等等。 个人职业生涯呈现出一种周期性，主要包括成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和下降阶段等五个阶段。从阶段划分来看，大学时期正是个人职业生涯早期的探索、学习、储蓄、积累阶段。在这一阶段中，如何规划自己的职业生涯，规划自己的一生，将决定着未来个人的生活方式、经济效益以及个人价值的实现。因此，大学期间的职业生涯规划具有极为重要的意义，是每个即将步入社会的大学生必须预先涉入的问题，是个人职业历程的重要环节，是实现事业目标、走向成功的第一步。职业生涯规划有助于大学生全面认识评价自己，培养大学生对人生资源的积累、整合能力。大学生应该充分利用学校的教育资源充实自己，有目的地进行学习锻炼，增强自己对所选职业的工作胜任力。通过职业生涯规划，可以尽早地确定发展方向和奋斗目标，明确自身需要，从而向着目标奋斗，成功地实现自我。 二、大学职业生涯规划的基本内容 （一）自我评估 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。它包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些潜力。自我评估主要包括以下几个方面： 了解自己的工作价值观：对于工作，你看重什么？“待遇的高低”、“升迁的机会”、“继续深造的机会”、“充分兼顾家庭”等。不同的职业满足人的需求不同，不同的职业在满足人的价值愿望时，效果是不一样的，重要的是要去衡量、审视你的价值观，让它们符合你所做的生涯选择。 了解自己的兴趣：兴趣是最好的老师，对人的发展有着很好的推动作用。广泛的兴趣可以促使人们注意和接触多方面的事物，为自己选择职业创造更多的有利条件。但是应当注意的是，喜欢做的事情却不一定完全适合你，因为这很大程度上取决于一个人的能力。 了解自己的能力：能力在职业生涯规划中广受注意，比其他因素更常被用来评估成功的可能性。了解自己目前能做什么，不能做什么，在哪些方面比较突出，过去或目前的功课哪些比较强，哪些比较弱。在选择职业时，不能好高骛远或仅从个人的兴趣爱好出发，要实事求是地检测一下自己学识水平和职业能力是否适合做某项工作。 了解自己的性格：一般来说，性格大致可分为内向型