数轴与绝对值(七年级新教材).docVIP

§1.1数轴与绝对值 【老师的话】 数轴与绝对值是第一章有理数中两个重要概念,而且在整个初中数学中占有重要地位和作用.为此,我们不但要掌握课本中有关数轴与绝对值的知识,而且还应该掌握与该内容有关的一些拓展方面的知识.为今后数学学习奠定更扎实的基础. 【知识要点】 数轴的概念:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴． 数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，反之，却不能说数轴上所有的点都表示有理数．正有理数用原点右边的点表示，负有理数用原点左边的点表示，零用原点表示． 利用数轴比较有理数的大小：在数轴上两点所表示的数，左边的数小于右边的数；正数大于一切负数和零；负数小于零；两个负数绝对值大的数反而小． 4．数轴与相反数：在数轴上原点的两旁与原点的距离相等的两个点所表示的两个数只有符号不同，称它们互为相反数；零的相反数是零． 5．数轴与绝对值：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离．正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零． 数a的绝对值用代数语言表达为：|a|= 注意：|a|可视为数a在数轴上的对应点A到原点O的距离．如|-2|可视为-2这点到原点O的距离；|x-3|可视为数x对应的点到3的对应点的距离；|x+3|=|x-（-3）|可视为点x到-3这个点的距离．一般地，可视|x-a|（a为有理数）为两个数x，a在数轴上的对应点X与a之间的距离． 【例题点拔】 【例1】有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示：若m=|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|，则100m= ． 【点拔】从有理数a，b，c在数轴上的位置，判断出：它们谁是正数，谁是负数，取值范围及大小关系，从而利用绝对值定义去掉绝对值符号，加以计算． 解：由图可知， a0,b0,a+b0|a+b|=-(a+b);b0b-10|b-1|=-(b-1) a0ca-c0|a-c|=-(a-c),0c11-c0|1-c|=1-c. 所以m=-（a+b）-[-（b-1）]-[-（a-c）]-（1-c） =-（a+b）+（b-1）+（a-c）-（1-c） =-a-b+b-1+a-c-1+c=-2 代入1000m=1000×（-2）=-2000． 【例2】化简：|2x-1|-|x-2| 【点拔】此题因为没有给出x的范围，故2x-1和x-2的正负需分情况来讨论． 显然，2x-1=0是2x-1取正、负值的分界线，即x=是2x-1取正、负值的分界点．同理x=2是x-2取正、负值的分界点．这两点将数轴分成了三个部分（如图）， x, ≤x2, x≥2 x可由上述三个范围讨论化简,这种方法叫”零点分段法”. 解 令2x-1-0,x=;x-2=0,x=2 (1)当x时,原式=-(2x-1)-[-(x-2)]=1-2x+x-2=-x-1 (2)当≤x2时,原式=(2x-1)-[-(x-2)]=2x-1+x-2=3x-3. (3)当x≥2时,原式=(2x-1)-(x-2)=2x-1-x+2=x+1. 【例3】若a,b,c均为非零的有理数,求的值. 【点拔】根据a,b,c的符号,全面地进行讨论,化去绝对值符号,方可求值. 解 (1)当a,b,c都是正数时,原式=. (2)当a,b,c都是负数时,原式=. (3)当a,b,c有两个负数一个正数时,（不仿设ａ，ｂ为负，ｃ为正），原式=． （4）当a，b，c有两个正数，一个负数时，（不仿设a，b为正，c为负），原式=。 综上所得，=±3，±1。 【例4】设abc,求y=|x-a|+|x-b|+|x-c|的最小值. 【点拔】若x与a在数轴上对应点是X与A,则|x-a|由绝对值的几何意义知:它表示数轴上两点X与A之间的距离(X看作数轴上动点,而A看作数轴上的定点)或者|x-a|看作由点X到点A的线段XA的长.这样求y的最小值就变成求三条线段和的最小值的问题了. 解 设a,b,c,x在数轴上对应点依次为A,B,C,X(如图),则|x-a|,|x-b|,|x-c|分别表示线段XA,XB,XC的长.现在要求XA+XB+XC最小值.显然,当点X在点A的左边或点X在点C的右边时,XA+XB+XC得不到最小值;这样点X只能在点A与C之间(包括A,C两点)了,仅当X点与B点重合时,三线段之和最小.即x=b时,y=|x-a|+|x-b|+|x-c|=b-a+0-(b-c)=c-a.因此,y的最小值为c-a. 【例5】求满足|ab|+|a+b|=1的所有