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写信交流 济宁市永丰街中心小学? 翟海峰 教学目标： 1．熟练掌握拼音输入的方法。 2．正确输入标点符号。 3．学会修改简单的文字错误（文字的插入、删除等）。 4、培养学生的语言表达交流能力。 教学过程： 一、激情导入，感恩母亲 课前播放母亲Flash，让学生体会妈妈对自己的爱是多么的无私。 师：大家想一想，妈妈每天给我们做饭、洗衣服、接送我们上学放学非常辛苦，但她最关心的是我们同学在学校的情况，今天我们就在电脑上给妈妈写一封信好不好？ 生：好! 二、学习新知，探究奥秘 师：老师这儿有奇奇给妈妈写的一封信，大家来仔细读一读，读完以后请发表你的意见。 （师故意打错几个地方，让学生找出其中的错误。如： 妈妈： 您好。 告诉您一个好消息，我能用计算机写作文了。这个学其，我们学校购买了计机，开通了校园网，也开设了计机课。 计算机的本领可大啦，不但能唱歌、播放VCD，而且还能画画、写字！也许计算机还有许多我不知道的本本领领呢？ 当妈妈过生日的时候，我用计算机画一幅美丽的图画寄给您，以表达女儿对您的祝福。 　?　 　?　 　?　 奇奇 　?　 20083月26日 　?　 1：开头称呼应顶格写。（看来你已经掌握了书信的格式） 生2：学期的期写错了。 （你真是一个善于观察的好孩子） 生3：计算机的算漏掉了。（你观察的真仔细） 生4：本领重复了…… 师：你们观察的真仔细。我们写信的时候一定要注意书信格式，还要注意正确使用字和标点符号，下面我们就替粗心的奇奇改正错误吧！ 如果遇到问题可求助于课本第19页的作品展或小组同学。 （学生在微机上改正错误） 师：改完了吗？谁来当当小老师，改改这封信的错误。当小老师的要边操作边讲解哟。 生操作边讲解：在漏字处单击鼠标，输入所漏掉的字；在写错字的左侧单击鼠标，按Delete键删除错字后再输入正确的字。　　 （若没有学生补充，师：在写错字的右侧单击鼠标，按Backspace键删除错字后再输入正确的字也能改正错别字。有同学能补充这一点，老师要及表扬）　　 师：看了刚才精美的动画和奇奇写给妈妈的信你也想对妈妈说些心里话吗？ 师：那把你最想说的心里话按照书信的格式输入到电脑里，给妈妈看好吗？ 生：好！ （学生开始打开写字板，并选择输入法） 师：都打开写字板并找到中文输入法了吗？ 生：打开了 （老师检查一下看看结果如何，一般有学生没有将标点符号切换到中文状态） 师：好，绝大多数同学完成得很好，还有一部分的同学完成不正确，标点符号一定要切换到中文标点符号状态） 师：下面开始给妈妈写一封信，看看谁写得又快又好啊！ （学生开始写信，由老师解决学生遇到的难题。） 师：好，同学们的信都写完了吗？ 生：写完了！ 师：大家来比较一下谁写的信即快又好啊？ （学生比较信，排名） 师：好，大家都看到了，谁的信比较好啊？ 生：×××的最好，×××、×××、×××的也很好 师：这几位同学来展示一下你们的作品。（展示优秀的作品） 师：很好，大家想不想把这封信存起来啊？ 生：想！ 生：怎么保存啊！ 师：现在按照课本19页上的第二段对话试一试？ （学生自己保存作品，教师指导） 师：谁来说说保存的方法？ 生：保存的方法是单击按钮，然后在文件名框中输入你的文件的名字，再单击保存就行了。 （学生保存作品） 四、总结升华　　 （学生讨论犯过的错误和学到的东西。） 师：大家说的都很好，这节课大家都学到了不少知识，希望同学们在以后的学习中更上一层楼，下课。 　?　 写信交流 书信格式：开头、正文 修改书信：退格键、del、 第25课 综合测试（PowerPoint） 作者：佚名????教案来源：中国小学网????点击数： 234????更新时间：2007-3-16???? QQ208234欢迎联系站长 ? 知识：学习使用powerpoint创建一个漂亮的主题式演示文稿 技能：主要复习使用版面设计、设置背景、文本框、插入图片、艺术字、自选图形等 能力：通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力。 通过个性设计，培养学生的创新能力与审美能力。??????????????????情感：鼓励学生的创新意识，培养学生的审美情趣。 在操作过程中培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度和协作互助的学习精神。 ? 教学重点：一