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《物流运输管理》教学大纲 课程名称（中文/英文）：物流运输管理/mange of logistic and transportation 课程编码 课程类型：专业限选课 课程性质：专业主干课 适用范围：06资源环境与城乡规划管理 学时数：36 其中：实验/实践学时：0；课外学时：0 学分数：2 先修课程：自然地理学、经济地理学 考核方式：考查 制订日期：2006年 制订单位：广州大学地理科学学院 审核者：林媚珍 执笔者：刘毅华 教学大纲说明 课程的地位、作用和任务 在物流诸内容中，运输是重要环节之一。运输具有扩大流通范围、扩大市场、促进社会分工等社会经济功能。对于物流活动有人讲流则物活，不流则物怠。流就是运输。因此，物流从业者熟悉各种运输方式的特点、货运合同双方的义务与责任、运输的基本要求、办理手续以及运输纠纷的处理，具有重要意义。 本根据为了适应学生将来工作以及现场工作的需要，本书全面地阐述了运输的基本理论，本着理论联系实际的原则，具体实务阐述。包括物流运输组织与管理概述、物流运输优化理论及其应用，物流运输业务组织与管理，物流运输港站通过能力及其计算、物流运输技术经济指标及计算、物流运输组织计划及其编制，物流运输调度管理等内容 通过本课程的学习，应使学生在知识和能力方面达到：掌握各种运输方式货物的托运与领取手续、货运流程；基本掌握各种运输方式货物的运输条件；初步具有处理货运纠纷的能力；了解国际货运代理、国际联运货物的保险和保价运输。  1、从市场角度掌握运输、供应链与经济的内在关系； 2、掌握综合运输的控制点和技术方法； 3、掌握运输成本计算和定价策略； 4、启迪学生潜能，诊断运输管理中的问题，建立客户战略达成的运输网络。 课程教学方法与手段 根据课程教学要求，教学中应采取多种方法、手段相结合的启发式讲授教学为主，同时适当配合课堂讨论与练习、课外阅读与论文习作、实习参观与调查等方法，突出重点、分散难点，以达到最佳教学效果。在教学手段上，除传统手段外，应逐步结合现代化的多媒体辅助教学手段，提高教学效果和质量。 课程与其它课程的联系 先修课程：物流学、管理学 后续课程：物流规划、物流配送 教材与教学参考书 孙家庆编著物流运输组织与管理大连海事2004年 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 1 运输的作用与重要性 6 6 Power point 2 承运人运营综述 12 4 2 18 Power point 3 承运人管理 2 2 2 6 Power point 4 运输技术和战略 4 2 6 Power point 小计 24 8 4 36