小学教学课件《动物乐园》.docVIP

动物乐园 教学目标: 1．创设儿童喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣．渗透保护小动物的思想教育． 2．组织活动，培养学生的观察能力、自主探索的精神和与人合作的意识． 3．初步体会一一对应的思想，会用“＞、＜、＝”表示谁多，谁少． 教学难点:用抽象的符号描述数的大小关系． 教学设计 一、活动一：动物乐园 （一）谈话引入：同学们，你们喜欢小动物吗？你们最喜欢哪种小动物？你们的心真善良，那你们希望小动物生活的怎么样？大家说得对．为了让小动物能过上幸福、快乐的生活，我们人类不仅制定了动物保护法，还在世界各地为小动物修建了动物乐园．听说今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙．我们去看看谁来了．（出示动物乐园挂图一） （二）出示主题图??? 二、活动二：数一数，摆一摆 （一）数一数 1．从这幅图中你看到谁来了？和组里的同学说一说． 4只小鹿．有5只小白兔，有4只小熊，2只小鸭．还有 3只小猴子．） 2．你们数得这么快，是怎么数的？ 3．集体交流：我是用铅笔点着一个一个数小兔子的．我数的也是小兔子，我的方法和1只小熊，近处有 3只小熊，一共有4只小熊．天上还飞着2只小鸟． 要善于思考． （二）摆一摆 1．请同学们用袋子里的圆代替小熊，三角代替小鹿摆一摆，并看一看发现了什么？ 2．通过摆一摆，大家都发现了熊和鹿的只数是同样多的，你有什么好办法能表示熊和 3．请同学们用圆和三