八、《十三岁的际遇》.pptVIP

博雅塔 钟亭 图书馆 体育馆 1、作者为什么说自己是一只“不系之舟”？ 2、这一部分主要表达了作者的什么感情？ 问题2：散文的特点是“形散神聚”，本文的“形”和“神”分别是什么？ “形”：“我”与北大的际遇和围绕北大的 见闻感受。 “神”：求知、进取、创造、永不满足 学习写作技巧： 1、常用的表达方式有哪些？ （叙述、议论、抒情、描写、说明） 2、文中运用了哪些表达方式，具体说说。 （叙述、议论、抒情相结合。叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情。文章叙述自己同北大的渊源与机遇是为了抒发对北大既依恋又决心自由飞翔的复杂感情正出于对创造的渴望。全文以抒情为经，以叙述为纬，以议论为点，组成了浑然一体的篇章。） 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说勿忘我“ 清晨和黑夜 我自生自灭 那又有什么要紧? 阳光妩媚的清晨 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 人 称 第二人称： 你、你们 第一人称： 我、我们 第三人称： 它、他、她 他们、她们、 它们 人、事物 第1—3段：用了第一人称。便于直抒胸臆，并让读者感受到真实、亲切而自然。 第4段：用了第三人称。此时的景与两年前的景交替出现，使文章显得变化多姿。 第5段：用了第二人称。连用了三个“你”，更直接、更强烈地抒发了对北大的深情。 问题1：文章主要采用第一人称，但有时也与二、