课堂教学评价研究.pdfVIP

中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会论文选集 课堂教学评价的研究 河北省石家庄市东风西路小学郭雪妙 提 要 教师评价是基础教育评价当中的一个重要内容，它对于促进教师专业发展，提 高教学质量起着至关重要要的作用。而课堂教学评价又是教师评价中的一个重要组成部分， 它具有自身的过程和特点，而且应用十分广泛和频繁。因此加强课堂教学评价，对学校教育 教学质量的提高起着举足轻重的作用。但是很多教师因为对课堂教学评价缺乏了解，致使目 前很多课堂教学评价存在着形式大于内容的现象。而且很多教师确实也不知道如何进行课堂 教学评价。本文通过对课堂教学评价的标准和方法的研究，希望能对教师的自我改进、自我 提高、专业发展提供一些帮助。 主题词课堂教学评价评价标准评价方法 教师评价是基础教育评价当中的一个重要内容，它对于促进教师专业发展，提高教学质 量起着至关重要要的作用。而课堂教学评价又是教师评价中的一个重要组成部分，它具有自 身的过程和特点，而且应用十分广泛和频繁。因此加强课堂教学评价，对学校教育教学质量 的提高起着举足轻重的作用。但是很多教师因为对课堂教学评价缺乏了解，致使目前很多课 堂教学评价存在着形式大于内容的现象。而且很多教师确实也不知