控制系统数字仿真与CAD 第3版 教学课件 作者 张晓华 主编 概率统计课程中的数学思想方法研究.pdfVIP

第 19 卷第 9 期 成都教育学院学报 Vol19. No9 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 2005 年 9 月 JOURNAL OF CHENGDU COLLEGE OF EDUCATION Sep2005 概率统计课程中的数学思想方法研究 张　瑾　王永红 (郑州师范高等专科学校　河南郑州　450015) [摘 　要] 　概率统计是一门近代蓬勃发展、应用广泛的数学学科 ,在教学中适时渗透和研究其常用的数学思想方法 ,对 增强学生兴趣、提高思维品质、指导学生有效学习具有积极意义。 [ 关键词] 　概率统计 ;化归转换 ;数形结合 ;数学模型 ;公理化与结构思想 ( ) [ 中国图书分类号] 　O21 　　[文献标识码] 　A 　　　　[文章编号] 　1008 - 9144 2005 09 - 0067 - 02 　　概率统计是高等院校数学专业的一门重要的主干课程, 问题转化为小样本操作, 使问题得以解决; 等等。数理统计理 它为人们认识世界提供了新的视角。近年来概率统计已被广 论的建立, 也正是在考察总体和样本的转化关系中, 研究如 泛应用于其他学科领域, 并越来越受到重视。在社会经济活 何以有效的方法搜集整理和分析受到随机性影响的数据, 以 动中, 也越来越彰现出它不同凡响的活力。概率统计蕴涵了 便对所考察的问题做出正确的推断、预测, 直至为采取决策 较广泛的数学知识, 因而也蕴涵了丰富而独特的数学思想方 提供依据。 法。在教学过程中, 如果将有关的一些数学思想方法加以适 总之, 化归转换思想方法是解决数学问题的一个重要方 时的渗透和介绍, 则对增强学生学习这门课程的兴趣, 提高 法, 抓住“转化方向”这个关键, 就可以使问题得到有效的解 思维素质和解决问题的能力, 有着非常重要的意义。 决。 一、化归转换的思想方法 二、数形结合的思想方法 “化归”即转化与归结的意思, 这是较映射思想方法更为 在数学研究中, 数与形是两类最基本的研究对象, 通过 一般的数学思想方法。研究问题时, 把有待解决或未解决的 它们之间的密切联系和相互特点, 人们得以更好地找到解决 对象, 通过转化过程, 归结为一类已经解决或较易解决的问 问题的方法, 认识着客观世界。数形结合的思想方法, 就是通 题中去, 以求得原问题的解决, 这就是化归转换的思想方法。 过形的直观性和数的规范性, 进行数与形之间的相互转化, 这种思想方法在公式与定理的推证及数学问题的解决中被 从而达到研究解决数学问题的目的。 广泛的应用, 是数学方法论中的基本方法或典型方法之一。 在概率统计课程中, 数形结合的思想方法得到了充分体 概率统计在许多内容的处理上都体现了化归转换的思 现, 如 : ( ) 想方法。如几何概型问题通过将每次试验的结果转化为欧氏 1 用文氏图来分析揭示事件的互不相