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通过软件引导“问题发现”的研究
石家庄铁道学院科技处 李惠军 王岳森
1 引言
发现问题的能力是学生创新能力的一个重要方面。爱因斯坦曾经说过，发现问题比解决
问题更加重要，它标志着科学领域的真正进步。现代创造学研究认为，在智慧人群中的最智
慧者不是那些博学者 （更多地知道问题解决方法的人），而是那些能够提出和形成全新而丰
富的问题系统并有勇气这样做的人。学生作为思维活跃、勇于探索的群体，如果借助有效创
新工具的帮助，创新数量和质量会大大提高。从短期效果来看，可以提高他们创新的能力；
从长远效果来看，学生毕业后，将创新成果应用于社会，将提高我国的自主创新能力。
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