人教版义教教材四年级上册选学课文剥豆.pptVIP

人教版义教教材五年级上册选学课文  剥 豆 浙江省绍兴县实验小学 金明东 剥豆 敛声息语 怜爱 执著 沮丧 瞻前顾后 小心翼翼 请你在刚才学过的词语中选择恰当的，填入括号中。 母子两人（ ）地进行剥豆比赛。儿子虽然输了，但没有（ ）。母亲想到自己比赛时的（ ）、（ ）实在是大可不必。 请你在刚才学过的词语中选择恰当的，填入括号中。 母子两人（敛声息语）地进行剥豆比赛。儿子虽然输了，但没有（沮丧）。母亲想到自己比赛时的（瞻前顾后）、（小心翼翼 ）实在是大可不必。 默读课文，思考： ⑴这是一篇美文，你觉得哪些句段写得最美？找出来并在旁边写写你认为美的理由。 想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。 背诵小窍门： 找重点词语是练习背诵的一种方法。先找出重点词语，再根据重点词语边读边记， 容易背错的地方多读几遍，最后就能连起来背了。 “……，实在是大可不必。……，都应该让他体验。……，自有它的价值。生活是实在的，……。” 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 儿子手不停歇，目光却不时落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 1.这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。2.剥豆的速度又快了起来。3.见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。4.想到这些，我的节奏又紧了许多。 1.“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”3.（见他如此投入，我心生怜爱…）4. “不要给孩子虚假的胜利。” ①“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”“ ”②“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”“ ”③见他如此投入，我心生怜爱。“ ”④“不要给孩子虚假的胜利。”“ ” ⑤一大袋豌豆很快剥完了，我输了。我对母亲笑笑。在心里，我多想告诉她： “ ” 温馨提示： ①我们从母亲的心理活动和动作描写中体会到了当时“瞻前顾后、小心翼翼”的细腻母爱，我们在描写“儿子”的心理活动时应让人感受到他怎样的特点？ ②文中有不少句子值得参考，聪明的你请作适当修改后写上去，当然，你能自主创作，就更聪明。 毕淑敏，女，1952年生于新疆。1969年入伍，1980年转业回北京。从事医学工作20年后开始专业写作，为国家一级作家，共发表作品200万字，获各种文学奖30余次。毕淑敏以母亲的敏锐与慈爱时刻关注儿子，写下了许多富有生活意味和教育意义的散文，像儿子看病、交朋友、买东西都写入文章里，记录并享受儿子的成长。 * *