我长大了做什么(口语交际教学设计).docVIP

我长大了做什么一、导入课题：?1师：同学们，昨天老师让大家回去找照片，???师：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，是值得我们尊敬的人。???．师：在社会上，还有许许多多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一道为祖国的建设而努力工作着请同学们图猜猜：图上的叔叔阿姨是做什么的？???? 引导用上句式我猜他（她）是————，因为——————————。同桌之间互相说一说。????．组织交流。（随机点击课件）????．师：！同学们，现在你们多大了？再过二十年，你们就二十八九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题）??二、感知话题???1、谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）????2、刚才同学们说自己长大了想做什么，这就是你的理想。（）一个人有了理想才会有努力的方向。、游戏：猜理想????下面我们来做个游戏，好不好？游戏的名字叫：猜理想（）?????请同学们认真听这个游戏怎么玩。??????现在赶快想你的理想可以通过怎样的动作表现出来，可以配上适当的语言，也可以用上一些简单的道具。想好的请?4、平时你们有了心里话，最想告诉谁呀？师：好，下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想。注意：要把话说清楚，还要听清楚好朋友的话，并且把你好朋友的话，行吗？去吧。（自由交流）????、师：谁来告诉大家你好朋友的理想？点拨：先说“我的好朋友是……”，再说她（他）的理想是……，最后说她（他）为什么有这个理想。、记者采访：谈理想????1、师：老师从你们的朋友那儿知道有这么美好的理想，我感到十分高兴。今天咱们二年班要办一期谈理想的节目（），你们想不想上电视来谈谈自己的理想呀？????那首先得接受记者的采访。你们被采访过吗？说说是怎么接受记者采访的。）?????现在，老师来扮演记者，谁愿意先来接受记者的采访？（师戴上记者证）?????师：你好！（握手）?????师：很高兴认识你，XXX。请问长大了想做什么？?????生：……?????师：噢，想……，请问为什么会有这样的理想呢？?????生：……?????师：谢谢接受我的采访，再见！（握手）?????4、刚才我们两的表现怎么样？谁来点评一下。? 5、还有谁愿意接受记者的采访的？有没有谁想当小记者的？。其他同学认真看，仔细听，呆会儿老师要请你们推荐出最佳小记者和最优秀的嘉宾来，好不好？? 7、师：现场采访到此结束，谁是最佳小记者？谁是最优秀的嘉宾？为什么？???、师：五、总结：????这节口语交际课，我们谈了自己。其实呀，光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。 ???