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数学科技节游园活动计划书 一、活动主题：益智魔术 玄机数学 二、活动对象：大学城校区全体同学 三、主办单位：应用数学学院学生会 四、活动目的：通过系列游园活动，体会数学的乐趣与作用。 五、活动时间：4月中旬到下旬，具体待定。 六、活动地点：点点点 七、人员安排： 八、前期宣传：1、海报宣传。 2、Q群，学校论坛宣传 3、传达各班班长于班中宣传 4、横幅宣传 5、派发传单 九、活动流程：参加者自由出入乐园，先参与自己感兴趣的魔术游戏，然后工作人员会揭秘个中技巧。 十、游戏摊位： 1、猜心 表演方法：⑴ 让参加者随便写一个五位数（五个数字不要都相同的）； ⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数； ⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）； ⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了参加者想的那个）告诉表演者； （以上环节表演者不能看到） ⑸ 表演者说出参加者想的是什么数。 魔术技巧：表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可以知道对方想的是什么数了。 玩法举例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472；心中记住：7；余下的告诉表演者：3242；表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（即对方心中记住的那个数）。 魔术道具：白板1，白板笔2-3 人员安排： 2人 2、你有几张牌？ 表演方法： 把整副牌任意分成两叠，参加者任选一叠，让他数那叠牌有多少张，表演者不能看到或听到。然后让他把他数出的张数用那叠里的牌表示出来（一张牌能代表10张或一张。如他数的是43张，那就得用4张表示40，再拿出3张表示零头的那3张，一共就得用7张来表示），也不让表演者知道。表演者看参加者剩下的牌，便可以说出它的张数。 魔术技巧： 参加者剩下那叠牌的张数，都是9的倍数。从它的厚薄就能准确看出是36张还是27张，18张或9张。9张的悬殊该不会看错。注：因为剩下的牌数不是18，就是27或36，为了不让参加者发现规律，可变换来猜另叠的牌的张数，也可把整副牌弄少一张来表演，这样得到的张数就是17，26，或35了。 魔术道具：扑克2副 人员安排：2人 3、预言数字 表演方法：A ⑴ 表演者在纸上写下6760预言数字摺起来请参加者保存； ⑵ 请参加者在200—1000之间选择一个数字键入计算器； ⑶ 加831； ⑷ 减1000（记住目前的数值）； ⑸ 将所选的数字减去上面得到的那个数值； ⑹ 乘以40（即等于预言的数字6760）； B ⑴ 在纸上写下1089预言数字后摺起来请对方保存； ⑵ 请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数，数字要成递减方式，如 851、743 等； ⑶ 用该三位数，减去其反向的数字，如 851－158＝693； ⑷ 得出的值再加上其反向的数字，即得所预言的数值1089（693＋396＝1089）。 玩法举例：A 对方选 345；345＋831＝1176；1176－1000＝176；345－176＝169；169×40＝6760。 魔术道具：小张纸片若干，计算器2个，笔2只 人员安排：2个 4、你的颜色 表演方法：1、取出30张牌，先分给参加者三人，甲1张、乙2张、丙3张； 2、取出红、黄、蓝三张卡片，给3人挑选，一人一张。拿到红卡片取足已分的牌2倍张数，拿到黄卡片的取足已分牌3倍的张数，拿到绿卡片的取足已分牌的5倍的张数，每人只取一次，表演者不知道； 3、根据剩下的牌数，表演者推测出谁拿到什么颜色的卡片，共取了几张牌。如果剩下7张牌，说明甲先拿的是红卡片、乙是黄卡片、丙是绿卡片； 4、三人可以重新变换取别的卡片，表演者都可根据剩下的牌数进行猜测。 魔术技巧：剩下的牌数只有6种可能，每人对应的卡片颜色如下表： 剩下牌数 红 黄 蓝 7 甲 乙 丙 8 乙 甲 丙 9 甲 丙 乙 11 丙 甲 乙 12 乙 丙 甲 13 丙 乙 甲 魔术道具：扑克2副，红黄蓝卡片各两张 工作人员：2个 5、招牌 表演方法：表演者默数30张牌出来（从背面），到第9张时给参加者看牌，但不能让他注意到张数，牌的花色表演者可以不看。把30张牌牌面朝下放到一边，然后拿着剩下的牌，摆出三条牌，把剩下的牌放到那数好的30张牌中去，便可以告诉参加者，给他看的牌在那里了。 魔术技巧：（1）默数，数到第9张牌； （2）拿着剩下的牌，第一张比如是5 ，就从5开始数一直数到10（继续抽5张），如此类推数出来三条牌列来；如果是10 就直接数下一条牌列；第1张是JQK就放到最后去，继续数；如果最后一列第1张数字很小，剩下的牌数不够，则从30张那叠的上面继续数完； （3）把三个牌列第1张的数字相加得一个新数字，从原来30张的牌叠中数出这个数字，则最后一张就是参加者看到