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口施畅 当代中国校园话剧对高校人才培养的作用 HUNDRED SCH00LSIN ARTS 文章编号：1003—9104(2014)05—0206—03 当代中国校园话剧对高校人才培养的作用 施 畅 (东南大学 马克思主义学院，江苏南京210096) 摘 要 ：作为大学文化 的载体之一 ，校 园话剧体现 出艺术 审美的显性特征 ，同时 因其构 筑 的文化育人场域 ，在提升 当代大学生责任与使命意识 、对生命 的敬畏感、与人为善 的德性 、 高雅 的审美情趣 、直面现实的实践 品格等方面发挥着 隐性作用。文章在界 定高校语境 中话 、 剧 的基础上 ，剖析校 园话剧对 当代 大学生成长成才的作用机制 ，并指 出可能 的强化策略 。 关键词 ：戏剧艺术 ；艺术教育；校 园话剧 ；高等教 育；人才培养 ；作用 中图分类 号 ：J80 文献标 识码 ：A ImpactofCampusDramauponTalentCultivation inCollegesandUniversities SHIChang (SchoolofMarxism，SoutheastUniversity，Nanjing，Jiangsu210096) 出活动之后 ，天津南开学校在校长张伯苓 的主持下 开创 了每年一度 的校庆 纪念 日演剧活动 ，自编 自演 一 、 高校语境下话剧的传统与现状 “新剧 ”。张伯苓把戏剧原理与教育原理相 贯通 ，把 中国戏剧主要包括戏 曲和话剧 。话剧是 以对话 引导学生参加校 园戏剧活动作为培 育人才 的手段 ， 和动作为主要表现手段 的戏剧 ，欧洲各 国通称戏剧 ， 在我 国首创 了把校 园戏剧纳入整个教育体制这样一 但 与 中国固有 的传 统戏剧不 同，话剧是 20世 纪从西 种现代教育方式 。 方 引入 中国的 “舶来 品”。20世 纪初 到 “五 四”前 ，话 校 园话剧是校 园戏剧一种重要形式 ，既是艺术范 剧称 “文 明新戏 ”，“五 四”以后 ，主要是引 自西方 的现 畴 中的戏剧文化组成部分 ，又属于文化范畴 中的校 园 实主义戏剧 ，称为 “新剧 ”。在整个 20世 纪 20年代 ， 文 化样 式 。 “戏剧 ”这个 称谓基本等 同于后来 的 “话剧 ”。1928 在我 国高校语境下 ，校 园话剧 的发展与我 国近代 年起 ，经洪深提议 ，将这种 主要运用对话和动作表情 史 的发展也 具有 逻辑 的一致性 。1907年 中国留 日学 来传情达 意 的戏剧样 式称 为 “话剧 ”，到如今 已有 百 生组成 的 “春柳社 ”在东京演 出了 《茶花女》第三部 ， 余年 的历史 。 对我 国现代话剧 的产生起到 了开创性 的作用 。话剧 中国的话 剧始 于校 园 ，校 园话剧 是 中 国最 早 的话 得到 了当时北京大学 、清华大学 、燕京大学 、南开大学 剧形式 ，它直接推进 了中国现代话剧 的诞生 。校 园话 等大 多数大学 的积极 响应 ，而话剧在校 园的普及和推 剧 的滥觞 与演进过程是与 中国现代教 育 的产生和发 广抵制 了当时戏剧 的商业庸俗化倾 向。在上世纪 20 展过程 同步 的。只不过最初 的话剧带有西方基督教 年代 ，复旦剧社在选择优秀 改译剧本及进 行社 会 公 的文化背景 ，1899年 11月上海基督教约翰书 院的学 演 、推行男女合演等举措 ，为 中国话剧 的发展提供 了 生于圣诞节晚会上演 出了 自己编排 的 《时事新戏》， 有益 的参 照 。 这是最早 的学生演剧活动 。¨继教会学校