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护理教育学课程介绍 李丽萍 课 程 概 述 护理教育学的形成与发展对于培养护理人才，提高护理教育质量，办好护理院校，推动护理教育事业发展均具有极其重要的现实意义。本课程旨在使学生认识护理教育的客观规律，指导护理教育实践；培养从事护理教育工作的实际技能；打好从事研究性、创造性活动的基础。 教 学 内 容 通过本课程的学习，使学生对护理教育学能有一个完整的认识，能以教育学的基本原理为指导，研究护理教育事业与社会发展、人类自身发展的关系，能运用护理教育理论更好地对护理人员进行教育教学，对病人及家属、社区健康人群进行健康教育，以提高护理教育水平。 教 学 方 法 课堂讲授； 课堂讨论； 小组活动； 角色扮演； 自学； 学 习 策 略 教育学主要是一种经验科学，离开了自己的经验来学习教学理论是一种不合理的学习方式。只有结合自己的经验来学习教学理论，才更有助于内发教师自己的“教学理论”，有助于形成自己独特的教学风格，因为教学风格是一种个性化的教学艺术，要对教学理论进行个性化的改造，就必须把外授的教学理论与自己的经验结合起来。 教 学 评 价 平时成绩：40％（小组 活动、个人 报告） 期末成绩：60％（闭卷 考试） * *